3岁
三岁的孩子已经开始理解规则的重要性，他们开始学会什么是对错，什么是好的行为，什么是坏的行为。在这个年纪的孩子们还没有完全能够掌握规则，所以家长和老师需要有耐心地引导和教育他们。
在这个年纪，家长可以通过故事、绘本等方式来向孩子传授规则和价值观。例如，可以通过“小熊宝宝”这样的绘本，向孩子讲述各种场合下的规矩和礼仪，使孩子们逐渐树立好的行为准则。
同时，家长和老师还应该注意在日常生活中给孩子的行为制定规则，并及时奖励或惩罚。例如，如果孩子遵守规矩，可以给予表扬或物质奖励；如果孩子不遵守规矩，应该及时制定相应的惩罚措施。
4岁
四岁的孩子已经能够较为清晰地理解和遵守规则，并且他们懂得了错误行为的后果。家长和老师还应该注意及时为孩子解释规则的可行性和重要性，让孩子理解规则不仅仅是一种强制力量，而是一种合理的约束。
在这个年纪，家长和老师还可以对孩子的规则意识进行培养，例如可以让孩子参与制定规则。在家庭生活、游戏等场合，可以让孩子们自己提出适合场合的规则，并取得家长和朋友们的认可。
5岁
五岁的孩子已经能够比较稳定地遵守规则，已经养成了基本的行为准则。在这个年纪，家长和老师可以通过让孩子遵循一些更为具体的规则来进一步提升孩子的规则意识。
例如，可以制定一些关于学习和生活的规则，例如：每天按时完成作业，保持教室的整洁，注意交通安全等等。这些规则不仅可以让孩子们更好地遵循规则，也可以让孩子们培养自律和责任意识。
6岁
六岁的孩子已经具有了一定的自我管理能力，他们能够独立地完成一些日常事务，如自己穿衣服、洗脸刷牙等。在这个年纪，家长和老师可以通过让孩子们担任一些小职务来进一步提升他们的规则意识。
例如，可以让孩子们担任一些班级的职务，如卫生委员、课代表等。这些小职务可以让孩子们学习管理事务、协调班级关系，并且可以锻炼他们的规则意识和责任感。
7岁+
七岁以上的孩子已经有了一定的自我意识和价值观，他们开始思考什么是对错、好的行为应该如何做。在这个年纪，家长和老师应该逐渐放手让孩子自己掌控自己的行为，但同时还应该及时指出孩子在行为上出现的不良习惯和错误行为，引导孩子自我纠正。
在这个年纪，孩子们也需要进一步了解社会的规则和法律，可以通过一些绘本、动画等方式，向孩子介绍各种社会规则和法律。这不仅可以提升孩子们的规则意识和法制观念，也有助于他们更好地适应社会。