特殊儿童的规则意识培养
规则意识是指人们遵守的各种社会和文化规则，例如礼仪、道德、法律等。这种意识不但是一个人成功的关键，也是一个人全面发展的一个重要组成部分。对于特殊儿童来说，他们在规则意识方面往往存在缺陷，因此，如何训练特殊儿童的规则意识成为了一个值得关注的问题。
建立规则体系
在训练特殊儿童的规则意识时，首先需要建立一个明确的规则体系。这个体系包括各种日常行为规范、学习规则和社会行为规则。这个体系应该按照特殊儿童的年龄、能力、兴趣和需要量身定制，同时，还要结合特殊儿童的兴趣、爱好和优点，使其更容易接受和遵守。
通过游戏进行规则教育
对于特殊儿童来说，游戏是一种非常有效的学习方式。因此，在训练规则意识时，可以通过游戏的方式来进行教育。例如，可以编制一些有趣的游戏，让特殊儿童在游戏中学习规则和接受教育。这样做既能够激发特殊儿童的学习兴趣，又能够加深他们对规则的理解和掌握。
建立积极行为奖励机制
建立积极行为奖励机制也是训练特殊儿童规则意识的重要一环。这个机制应该包括明确的行为标准和奖励措施。当特殊儿童遵守规则和表现出积极的行为时，应该及时进行肯定和奖励，例如表扬、小礼物等。通过这种方式，特殊儿童可以感受到自己被重视和认可，从而愿意更加积极地遵守各种规则。
让规则意识贯穿日常生活
规则意识是一种过程，不是一蹴而就的。因此，在训练特殊儿童的规则意识时，需要让规则贯穿其日常生活的方方面面。例如，在学习中教授各种学习规则，在游戏中引导各种社会行为规范，在餐桌上强调餐桌礼仪等。通过这种方式，特殊儿童可以不断接受新的规则和记住老的规则，从而提高其规则意识水平。
总之，在训练特殊儿童的规则意识时，需要建立明确的规则体系，通过游戏进行规则教育，建立积极行为奖励机制，让规则意识贯穿日常生活，才能够全面提高特殊儿童的规则意识水平。