积极心理学之父是谁
积极心理学的奠基者是美国心理学家马丁?塞利格曼。作为积极心理学之父，塞利格曼开启了一系列关于积极心理学的研究，并在心理学界引起了巨大的影响。积极心理学的核心理念是关注个体的优点和优势，以及积极情绪和幸福感的研究。
塞利格曼在20世纪90年代初提出了“学习无助”理论，认为人们在面对无法改变的负面情境时会陷入消极情绪和无助感中。然而，这一理论并没有完全解释人类的心理状态，塞利格曼开始思考如何将心理学研究的重点转移到积极方面，从而奠定了积极心理学的基础。
塞利格曼在1998年担任美国心理学会主席时，提出了“积极心理学”的概念，并倡导将心理学的研究领域拓展到积极情感、积极个性特质以及积极行为的领域。这一理念为积极心理学的发展奠定了坚实的基础。
积极心理学的研究主要关注个体的优点和优势，例如希望、幸福感、热情和激情。塞利格曼提出了“幸福三要素”理论，认为幸福感包括快乐的情绪、对生活的满意度和对未来的乐观展望。这一理论从积极的角度重新定义了幸福和成功，并成为积极心理学的重要研究方向。
除了对积极情感的研究，塞利格曼还关注个体的优势和优点。他提出了“人格力量分类体系”，将积极个性特质分为智慧与知识、勇气、人际关系、正义和节制等五个维度，强调了个体优点的重要性，并呼吁倡导积极心理学的教育和实践。
塞利格曼的研究推动了心理学领域的转变，将人们的关注点从问题和疾病转移到了幸福和成就。他的贡献使得心理学者们开始更加关注积极心理学和正面心理学的研究，并对个体的幸福感和优势进行了深入的探究。
塞利格曼的工作对社会和个人都产生了深远的影响。他的研究不仅改变了心理学界对幸福和成功的理解，也在教育、医学等领域产生了积极的影响。积极心理学被应用于心理健康治疗、教育培养、组织管理等多个领域，为人们带来了积极的改变和启发。
塞利格曼作为积极心理学之父，以其领导力和影响力，开启了积极心理学的新纪元。他不仅提出了新颖的理论和研究方法，而且倡导了积极心理学的实践和教育，为当代心理学的发展做出了杰出的贡献。