在初二这个阶段，学生正处于青春期，个性逐渐显露，叛逆心理开始萌芽，很多学生在课堂上不听话、不守纪律的现象时有发生，面对这样的情况，教师和家长需要采取有效的引导措施，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
课堂上，学生的注意力容易分散，老师讲课时，有些学生可能会低头玩手机，或与同学窃窃私语，甚至有的学生会故意打断老师的讲解，这不仅影响了自己的学习，也干扰了其他同学的听课体验。为了让学生意识到纪律的重要性，教师可以通过生动的案例来引导他们，分享一些因为不守纪律而导致的后果，让学生明白，遵守纪律不仅是对老师的尊重，更是对自己学习的负责。
在课外活动中，学生的行为同样需要规范，很多学生在活动中会因为过于兴奋而失去控制，甚至出现打闹、争吵的情况。此时，教师可以通过组织团队合作的游戏，培养学生之间的默契与合作精神，让他们在活动中感受到团体纪律的重要性，明白只有遵守规则，才能更好地享受活动的乐趣。
家长在家庭教育中也扮演着重要的角色，家长的言传身教对学生的影响深远。家长应当以身作则，树立良好的榜样，平时多与孩子沟通，了解他们的想法与困惑，帮助他们解决问题。通过亲子间的互动，家长可以引导孩子树立正确的价值观，让他们明白，听话和守纪律并不是单纯的服从，而是对自己未来的负责。
在学校和家庭的共同努力下，学生的行为习惯会逐渐改善，教师和家长可以定期进行沟通，分享孩子在学校和家庭中的表现，及时调整教育策略，确保教育的一致性。通过这种方式，学生会感受到来自老师和家长的关心与支持，进而愿意主动遵守纪律，听从指导。
此外，学校可以开展一些主题活动，如“守纪律，做文明学生”的主题班会，通过讨论和互动，让学生参与到纪律的制定和执行中来，增强他们的参与感和责任感。让学生在活动中表达自己的看法，提出自己的建议，培养他们的自我管理能力。
在日常教学中，教师可以设置一些小奖励机制，对于遵守纪律的学生给予表扬和奖励，激励其他学生向他们学习，形成良好的学习氛围。通过正向激励，学生会更加愿意遵守纪律，听从老师的安排。
面对初二学生的不听话和不守纪律，教师和家长需要耐心引导，创造良好的教育环境，让学生在潜移默化中接受纪律的教育，逐渐养成良好的行为习惯，成为自律、自信的优秀学生。