小学生在成长过程中面临着各种各样的挑战和困难，这些挑战和困难可能会导致他们情绪失控，难以自我调节。
针对这一问题，学校和家长应该提供一些背景和方法，帮助小学生学会情绪调节。
首先，小学生情绪调节的背景是多种多样的。
有些小学生可能会在学习和生活中遇到挫折，比如考试不理想、社交困难等。
有些小学生可能会受到各种压力的影响，比如来自家庭、老师、同学等方面的压力。
此外，有些小学生可能因为身体或心理上的原因而难以自我调节情绪，比如患有焦虑症、抑郁症等。
其次，针对小学生的情绪调节，家长和学校可以采取一些措施。
首先，他们可以在平时的生活中，给小学生营造一个舒适和安全的环境，使他们感到被关心和支持。
其次，他们可以教给小学生一些情绪调节的方法，比如深呼吸、放松训练、想象练习等。
还可以鼓励小学生通过运动、音乐、绘画等方式来发泄情绪。
然而，需要注意的是，每个小学生的情况都是不同的，他们需要的情绪调节措施也不同。
因此，家长和学校需要根据每个小学生的具体情况来进行个性化的情绪调节。
总之，小学生情绪调节的背景是多种多样的，家长和学校可以通过创造安全舒适的环境、教授情绪调节的方法、鼓励发泄情绪等措施来帮助小学生学会情绪调节。
同时，也需要关注每个小学生的具体情况，进行个性化的情绪调节。