儿童情绪自我调节方式是指儿童在面对各种情绪时，能够通过自己的努力和思考来调节自己的情绪状态，使自己能够更好地适应环境和生活。
儿童情绪自我调节方式的培养是非常重要的，因为它能够帮助儿童更好地掌控自己的情绪，提高自我管理技能和情绪智力水平，为未来的学习和生活打下良好的基础。
一、认知调节法儿童在情绪调节中，需要学会认识自己的情绪，理解自己的情绪反应，并且学会用积极的方式来对待情绪。
认知调节法是指通过调整自己的思维方式，来调节自己的情绪状态。
儿童可以通过以下方式来进行认知调节：1.积极思考：学会将事情看作是积极的一面，关注积极的方面，而不是过分关注负面的情绪。
比如，遇到挫折时，可以告诉自己：“这是一个挑战，我可以克服它。
”2.心理转移：学会将自己的注意力从负面情绪中转移出来，比如做一些自己喜欢的事情，听音乐、看书、运动等等。
3.情绪表达：学会用语言表达自己的情绪，可以找家长、老师或者朋友倾诉自己的情绪，通过表达来缓解自己的压力和负面情绪。
二、生理调节法儿童在情绪调节中，还需要学会通过身体上的调节来缓解自己的情绪压力，使自己的情绪状态得到缓解。
生理调节法是指通过身体上的调节来调节自己的情绪状态，儿童可以尝试以下生理调节法：1.深呼吸：通过深呼吸来调节自己的呼吸节奏，从而缓解自己的情绪压力。
2.放松训练：通过身体放松的训练来缓解自己的紧张情绪，比如做瑜伽、冥想、按摩等等。
3.运动锻炼：通过运动来消耗自己的能量，缓解自己的紧张情绪，比如跑步、游泳、打球等等。
三、行为调节法儿童在情绪调节中，还需要学会通过行为上的调节来改变自己的情绪状态，使自己更好地适应环境和生活。
行为调节法是指通过改变自己的行为方式来调节自己的情绪状态，儿童可以尝试以下行为调节法：1.自我激励：学会通过给自己一些小奖励来激励自己，比如完成作业后可以给自己一些小零食、看电视等等。
2.时间规划：学会规划自己的时间，合理安排自己的学习和生活，避免过度焦虑和紧张。
3.情境管理：学会选择适合自己情绪的场景，通过情境的选择来调节自己的情绪状态。
综上所述，儿童情绪自我调节方式的培养需要从认知调节、生理调节和行为调节三个方面入手，通过不断的练习和实践来提高自己的情绪智力和自我管理技能，从而更好地适应环境和生活。