在数字化时代，在线学习逐渐成为主流，尤其是疫情期间，许多学校都转向了网课模式。然而，儿童在上网课时分心，尤其是玩游戏的问题日益突出。家长和教育者面临着挑战，如何让孩子在上网课时全神贯注，从而提高学习效果，这成为一个值得深思的问题。
了解孩子的心理
首先，了解孩子的心理是解决问题的关键。许多孩子在上网课时之所以选择玩游戏，往往是因为他们对课程内容的兴趣不足，或者感到难以集中注意力。孩子的注意力往往容易转移，因此作为家长，我们应该试图理解他们的需求和心理状态，找到合适的方法引导他们回归学习。
制定明确的规则
为孩子制定一套明确的规则可以降低他们在学习时间玩游戏的可能性。例如，设定好上课的时间、休息时间以及游戏时间，让孩子明确什么时候该专注于学习，什么时候可以放松。这些规则应当与孩子共同讨论商定，让他们体会到规则的合理性，从而更容易遵守。
创造良好的学习环境
一个安静、舒适的学习环境能有效提高孩子的专注力。为孩子提供一个专门的学习空间，避免外界的干扰，尤其是电子设备的诱惑。在这个学习空间里，尽量减少游戏及其他娱乐设施，让孩子在舒适的环境中全身心投入到课程中。
引导孩子选择合适的学习材料
有时候，孩子在网课期间分心，是因为课程内容缺乏趣味性或互动性。家长可以帮助孩子选择一些有趣的辅助材料，例如视频、游戏化学习应用等，增强学习的趣味性，让孩子在学习中获得快乐。同时，适当的奖励机制也能激励孩子的学习兴趣，增加他们的学习动力。
定期与老师沟通
沟通是解决问题的重要步骤。定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在课堂上的表现以及学习情况，听取老师的建议。老师往往能提供一些专业的意见，帮助家长更好地引导孩子。同时，家长也可以反映孩子的困扰，双方共同努力，帮助孩子更好地适应在线学习。
设定合理的游戏时间
完全禁止孩子玩游戏往往会适得其反。相较于完全限制，不如设定合理的游戏时间。例如，可以在孩子完成学习任务后，给予适当的游戏时间作为奖励。这种方式不仅能增强孩子的自主学习能力，还能让他们在完成学业后享受游戏带来的乐趣，从而减少分心的情况。
加入孩子的在线学习
主动参与孩子的在线学习也是一种有效的策略。家长可以一起与孩子上网课，帮助他们理解课程内容，增加学习的互动性。在这个过程中，可以适时地询问孩子的感受，激发他们的求知欲。家长的参与可以让孩子感到被关注，也会提高他们的学习热情。
培养自律意识
帮助孩子培养自律意识是长期的工作。在日常生活中，家长可以通过制定日程表、记录每天的学习进度等方式，引导孩子自主管理自己的时间。逐步培养孩子的自律意识，让他们在没有家长监督的情况下也能做到自律，减少在学习期间玩游戏的情况。
寻求专业帮助
对于一些严重的情况，家长也可以寻求专业帮助，如心理咨询师或教育专家，以获得更为专业的指导和建议。这些专业人士能够提供有效的策略，协助家长期待孩子的学习表现，提高他们的自我管理能力及专注力。
每个孩子都是独特的，选择合适的方法来解决问题至关重要。要确保孩子在学习和娱乐之间保持平衡，让教育和兴趣能够相辅相成。在这个过程中，耐心、理解和陪伴非常重要。试着从孩子的角度去思考问题，找到最适合他们的方式。