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学前儿童情绪调节的实验

2023-08-12 09:10:09情绪调节0

学前儿童情绪调节的实验随着社会的发展和人们生活水平的提高,儿童的情绪问题越来越引起人们的关注。

学前儿童是情绪调节的初步阶段,情绪调节是儿童发展中的重要组成部分。

学前儿童情绪调节的实验

为了帮助学前儿童更好地进行情绪调节,我们开展了一项实验研究。

学前儿童情绪调节的实验

实验研究的目的是通过游戏、绘画等多种方式,提高学前儿童的情绪调节能力,从而达到更好的情绪表达和控制。

实验分为两组,一组为实验组,另一组为对照组,每组分别选取10名学前儿童参与。

实验组通过进行游戏、绘画等多种方式进行情绪调节,而对照组则按照平常的方式生活,没有任何干预。

在实验过程中,我们采用了量表的形式对学前儿童的情绪调节能力进行了评估。

实验的时间为两个月,每周进行一次评估。

实验结束后,我们对实验组和对照组的评估结果进行了对比分析。

实验结果表明,实验组的情绪调节能力明显优于对照组。

实验组的孩子在情绪表达和控制方面表现更加自如,情绪波动也更加平稳。

而对照组的孩子则在情绪表达和控制方面表现较为困难,情绪波动也较为明显。

通过本次实验,我们发现通过游戏、绘画等多种方式可以有效地提高学前儿童的情绪调节能力。

我们建议在学前教育中加强情绪调节的教育,通过多种方式帮助儿童更好地进行情绪调节,从而促进儿童全面发展。

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