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自闭症怎样教育改正确[自闭症是如何造成的]

2021-11-25 04:19:17亲子关系76

9月底,在大米和小米举行的MI TALK杭州站讲座中,广州中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵再次精彩开讲。

邹小兵教授

讲座一开场,邹小兵教授就说“许多家长都听过我的讲座,看过我的文章,所以每次讲座前,我都费尽心机地想要呈现一些新东西,但一起,有些自闭症孩子新家长必定要知道的东西,我还得陈词滥调一下。”

邹教授究竟讲了哪些家长必知的内容和哪些新东西?

现在,由大米和小米收拾,经邹教授亲身修订审阅的《自闭症、交际动机、人际爱好、交际行为、交际元素》文章合集来了。

这是邹小兵教授的最新研讨心得,也是继居家干涉攻略《小明的一天》后,又一对家长们干涉实践具有指导意义的精华之作。

因篇幅字数约束,咱们分为三篇宣布,分别为新手家长必知7句话和7个要害技术、自闭症孩子操练成功必经之路:6级交际阶梯、100个“交际元素”!(上、下)。

邹小兵:自闭症干涉,新手家长必知7句话和7个要害技术

口述|邹小兵

大米和小米研制总参谋

中山三院儿童发育行为中心主任

国内闻名儿科发育行为专家医师

01

自闭症孩子家长必知的7句话

只需开面向自闭症孩子家长的论坛,或许有孩子被确诊为自闭症、疑似自闭症,下面7句话我逢人必说——

自闭症分许多类型,干涉和预后不相同

不要信任“孩子大一点就会自己好”

不要信任网上说“自闭症永久不会好”

不要信任“灵丹妙药”“现代科技”和“祖传秘方”

当即开端举动

一起使用各种资源学习孤独症科学干涉常识

您需要对自己有决心,对孩子有耐性

自闭症能够分为轻、中、重三个程度,也能够分为经典自闭症、征兆群性自闭症,不同的年纪、不同类型、不同程度的自闭症人士,不只体现的特征有所差异,干涉办法也不相同,预后也不相同。

不论何种程度,咱们大都家长都抱着一种心态:得了自闭症预后就欠好,孩子的未来一片暗淡。

但其实,光本年暑假就有近10个家长告诉我,他们孩子考上了大学、职业高中、职业中专等等,其间有人考上了牛津大学,有人考上了中国科技大学。十几年前,他们也和现在的新家长相同苍茫和失望。

当然,自闭症孩子上了大学也并不意味着他们不需要支撑了,他们身上仍然保留着自闭症的特质,比方咱们常说的缺心眼(交际妨碍)、一根筋(刻板),但这不影响他们学习、日子、作业。

之前我提出一个词叫“稳态”,自闭症是一种遗传(基因)决议的个别特征和相关环境要素的相互作用导致的功用失衡,当这种相互关系趋于稳定,孩子社会适应功用根本正常,这就进入稳态,在这种抱负状态下,孩子完全能够像普通人相同健康成长。

所以,自闭症并非不行医治,不行改进,他们的未来也不能用一种形式去考虑。重要的是,咱们现在就务必要开端举动,挑选科学实证的办法干涉孩子!

02

自闭症孩子家长必学的要害技术

当孩子刚刚被确诊自闭症,有几件事是家长在没有学到任何专业常识之前都能够做的。

第一件能够当即做的工作是:

别让孩子一个人单独忙着或单独闲着(比方,单独游玩)

要让TA总是处于1对1、面临面、高兴密布的互动活动、游戏和情境之中

自闭症实质是社会交往妨碍。

着重面临面,是因为自闭症孩子不怎么看人,假如不面临面,TA无法与人有目光凝视,看不到人的面部表情,说话的口型,许多交际信息就会被遗失。

着重高兴,咱们干涉的原则是无高兴不恢复,家长要跟据孩子的爱好规划高兴的游戏和活动。

最重要的是,家长必定要耐性,孩子的第一个目光,第一个手指指物,或许在操练后的三个月或半年才呈现。但只需坚持做下去,作用就会呈现,所以家长必定要有决心和耐性。

家长们学会了这一件事,接下来就能够学几个简略的技巧来开端开始的干涉。

1 应景式旁白技术

这是一个提高孩子言语才能的技巧,尽管咱们不认为言语是自闭症孩子最迫切需要处理的问题,但家长们往往很注重。

咱们期望孩子呈现有意义的、应景式的言语,就要使自己的言语,与具体什物、具体场景、具体人物相联系,在天然情境下,用儿童的口吻供给言语影响。

比方:

● 见到一个爷爷,咱们教孩子打招呼时,直接说“爷爷、爷爷、爷爷”;

● 出门时要开门,我能够跟孩子说“开门、开门、开门”;

● 孩子饿了,想吃饼干,拿出饼干时跟孩子说“饼干、饼干、饼干”;

● ……

在日子中很多地给孩子这种应景式旁白,不断给他输入,刚开端孩子或许没有输出,但两三个月后,当TA十分想吃饼干又看到饼干时,或许能就蹦出一个“饼干”。

2 生理和心思需求推迟满意技术

怎样引发孩子的交际爱好?

其间要害的一点便是,关于孩子的生理和心思需求,不要提早和及时满意,而是用很多的时刻“推迟”满意,让孩子呈现被逼或被迫交际,练出第一批的看、指、应、说。

如,孩子饿了,想要喝牛奶。

曾经的做法:马上拿来牛奶,直接给他喝。

推迟满意的做法:

把牛奶往孩子够不着的柜子一放,依照平常,孩子或许抓着你的手走到柜子旁“啊啊啊”地暗示要牛奶。但家长不直接给,而是蹲下来抓着TA的手,指着牛奶说“喝牛奶,喝牛奶”,让TA跟着你看了,或说了,或指了之后再给TA喝。

提示:假如是养分缺乏的孩子最好拿小零食来做,防止影响孩子的养分。

3 “愚笨的妈妈”技术

与推迟满意技术一脉相承,面临孩子各种需求,家长能够不那么聪明,回应不要那么及时、精确,而是多折腾出几个回合,给孩子发明交际时机。

如,相同孩子饿了想喝牛奶的情境。

做法:这时候家长能够特意规划一下场景——在放牛奶的当地,再放一瓶矿泉水。孩子拉着要喝牛奶时,家长把矿泉水拿给TA,TA不要;再拿着牛奶问TA,TA要是看了你,或指了指,或说了“牛奶”,再给TA。便是要让孩子知道假如不正确地指或说是拿不到的。

4 天然成果奖赏技术

这是自闭症干涉办法使用行为剖析(ABA)中最简略的一个技术,当孩子做出你想要的方针行为时,给孩子一个奖赏,以便TA下次持续呈现相同的行为,天然成果奖赏着重的是,奖赏天然而然产生,孩子做了就会呈现,而非故意地奖赏某个无关的东西。

操练办法:

● 爸爸从下班回家,兜里揣着孩子爱吃的饼干,进门后,叫一句“宝物”,假如孩子看了爸爸,爸爸顺势就给孩子一个饼干,强化孩子看的这个行为;假如没有看,爸爸就当着孩子面吃了TA独爱的饼干,让孩子知道爸爸叫了要回应。

● 孩子想出门,妈妈和孩子走到门前,但不马上翻开门,先说几遍“开门、开门”再翻开;第二天,孩子想出去,仍旧要说几遍“开门”再开,或许接下来有一天,走到门口,孩子会先说出“开门”或“开”或“门”,TA一旦说了马上开门,就能够出去玩了,这便是一个天然成果奖赏。

5 有方案的疏忽(不答理)技术

这是一招抵挡孩子发脾气的技术,孩子哭一般有5种原因:

● 合理要求没得到满意

● 不合理要求没有得到满意

● TA想做的工作咱们不让TA做

● 咱们让TA做的工作,TA不想做

● 身体不适(身体瘙痒、痛苦、感觉过度灵敏等)

而大都孩子哭闹是因为不合理要求没得到满意,比方TA要吃更多的饼干,要玩手机……关于不合理的要求,家长直接疏忽,不答理TA就行了。

家长假如能坚持做到不答理,一般两三岁的孩子,三个星期左右就能够把哭闹的问题彻底处理,假如是大的孩子,时刻或许更长一些。

6 六个“不”技术

不论孩子呈现多么严峻的行为问题,家长必定要不打、不骂、不啰嗦、不诈骗、不要挟、不威逼。

有家长什么干涉常识都不会,但做到这6个不,一两个月后孩子的严峻行为问题严峻下降。

所以,假如前面5个技术家长难以做到,那这一点必定要想方设法做到,这能防止孩子日后发展出严峻的行为问题。

7 深呼吸或“冥想”技术

这是一个专门针对家长的技巧,当你们烦躁不安时,伤心失望时,做个深呼吸,做一做冥想,让自己放松下来。

家长们在没有专业常识阶段,学会以上要害技巧,相同能够干涉孩子。

最终,我想再和家长着重一下自闭症教育三原则:

▲ 了解、忍受、接收、尊重、欣赏

▲ 高兴适度奇妙地提高孩子交际技术,改进心情和行为问题

▲ 特别爱好和才能的发现、培育和转化

家长面临孩子时,坚持做到这3点,能够很好地协助孩子、家庭走向夸姣的未来

-未完待续-

学会这7句话和7个要害技术后

接下来

关于我的最新研讨

自闭症孩子操练成功必经之路:6级交际阶梯、100个“交际元素”!

我将在明后两天具体论述

敬请期待

收拾|春桃 修改|当当

主编|潘采夫 审阅|邹小兵

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