孩子在四岁的时分，发现他和其他孩子不太相同。他喜爱听天气预报，喜爱看一些文字符号，不跟小朋友在一同玩儿，叫他姓名，他也不会容许。喜爱一些旋转的东西，说话的时分目光也欠好对方对视。现在看来是典型的孤独症症状。
可是其时，觉得孩子挺聪明的，便是一个神童，由于他三岁就能够查字典了，知道各种文字符号，会唱许多歌。
可是大一点儿的时分，咱们就愈加忧虑了。他放不到孩子堆儿里，不会和小朋友一同游戏，没有风险知道。六岁的时分看医生，确诊是“儿童孤独症”。
我儿子小时分特别难带。他会一直哭，找不到原因。哭得特别严重时，脸色发青，满头是汗。从出世之后便是这种状况，四岁之前根本没躺在床上睡过觉，每天都是家人一边抱着一边晃着睡着了，睡着的时分也不敢放在床上，惧怕醒来又哭。二十四小时轮番抱着。咱们全家人倒班，都特别辛苦。
下面是我和儿子小时分的故事，我觉得咱们能够学习一下。
故事一：我儿子刚开端学画画儿的时分，他跟其他孩子在一同学，大班授课，不是1对1的。有一次他画的不太好，我心情就没控制住，批评了他。他也生气了，就哭闹起来，我就一气之下，把他的画儿给撕了。咱们俩就一同心情迸发，大闹一场回家了。第二天，我儿子写字，自己不满意，心情又来了，他就把他写的的东西都给撕了。
看到这种状况，我惊出了一身盗汗。平常我觉得孩子不懂事，对我的行为不会太介意，可是，我这一次失控的行为，他一下就学会了。并且学的完好。心情产生同我是一模相同的。我从那以后，我知道到了，我的过错行为对孩子的影响。太大了。许多时分，说了许多遍都不起效果，可是你一个过错的行为形成的结果，或许好长时刻都调整不过来。这便是我的亲身阅历也是我的经验。
故事二：我儿子小时分，那也便是两三岁。在姥姥家，抱着他到门口子那当地，他就哭，不去那个当地，还不可，非得去，到那个当地就哭，大约有两周左右的时刻，咱们就特别无法。开端调查，究竟什么原因呢。这个当地有什么不达时宜的东西，他看到后特别惧怕呢。
我妈家墙上那时分没刮大白，满墙都粘着报纸，八、九十年代乡村很常见的。屋门边儿上，就贴着一张法制日报。他就指着那个当地，用哭来表达不满意，我细心一看，原来是有印刷过错。报纸的日期印错了。正确的应该是2月2日，报纸上印成二月二月。他就觉得那个不对，就为这事儿哭了半个月。
这件事让我领会到了，孩子的心情欠好，必定要找到心情背面的原因。前一段儿听了一些专家的讲课，教咱们做孩子的行为剖析，我一会儿理解了，我处理儿子的办法，也算是ABC的行为剖析，剖析对了，这个问题就处理了。所以咱们孩子的每一个问题都应该细心的剖析，倾听孩子真正要表达的东西，你找对了，这个问题就处理了。
故事三：我儿子小时分特别爱哭，我的处理是：眼睛一瞪，伸出食指指着孩子说，五分钟之内给我调整好了，你不调整好，我就不再理你了。这样的状况常常产生。我说的时分根本就没太介意，这会对孩子有什么影响。
有一次，我老妈和我老爸生气了，我妈就坐在沙发上哭。看着姥姥在哭，儿子就过去了，也是眼睛一瞪。然后伸出食指指着姥姥，说我告知你，你在五分钟内有必要调整好，要不调整好，我就不理你了。
我看到这情形，惊呆了，这便是那个愤恨的我呀。孩子身上许多行为，都能在家长身上找到影子。所以经过孩子的行为，咱们应该在自己身上寻觅，行为举动不标准的当地。人都不是完美的，可是应该不断发现并不断批改。
记住一位教师讲，要想调整心情，每天把孩子的长处，写在一张纸上，再把缺陷写在一张纸上。多看看孩子的长处，咱们对孩子的心情就会不同了。咱们越鼓舞，孩子长处就越多，缺陷就会越少。假如咱们一天总是盯着孩子的缺陷，大人孩子都一触即发的，反而强化了缺陷，适得其反。如同有一个微课，课后给咱们安置的作业便是把孩子的长处列出来。下面我就谈谈我儿子的长处。
我儿子有许多长处，能够洗衣、煮饭、打扫卫生，大部分家务活儿都精干。作业上：作业知道比较强，他能够依照要求。去完结作业任务。知道作业的时分，不能讨价还价，作业不是乐意干就干，不乐意干就能够不干的，是有必要完结才干给薪酬的。
儿子还有很广泛兴趣爱好。在体育方面：会跳绳、踢毽子、玩轮滑、游水、骑自行车、转呼啦圈儿。许多项目还能在残联的体育运动会上拿一些名次。在音乐方面：会弹钢琴、吹葫芦丝、弹吉他、电子琴。美术方面：9岁学画画，到现在学了十七年了，从儿童画开端，学了国画，素描，颜色，速写。
只需是他喜爱做的工作。我都会支撑。手工劳动方面：他会折纸、剪纸，串珠子，粘钻石画，绣十字绣，都很内行。他会自己组织日子，做他喜爱做的事儿，我感到非常欣喜。自主日子方面：能够独立出行。自己上街买东西，单独坐公交车和地铁，逛公园，观赏博物馆。还能够在主动缴费机上缴费，比方交电话费、水电费。
交际方面：在外边遇到困难的时分，他会向他人求助，比方问路、借电话等，能恪守公共场合的规矩，看懂标识。遇到计划外的工作能够打电话同家人商议。这些都是我儿子的长处。
当然，缺陷也许多，比方他的刻板行为，会天然自语，会按自己的想法儿，一直在表达他想表达的东西，有的时分儿在一些场合。或许也不太适宜。
说这些的意图，便是给咱们抛砖引玉，咱们每一个孩子身上，都有许多长处，也有许多缺乏。咱们应该怎样对待孩子呢？咱们必定要从鼓舞赞许开端。只需鼓舞，孩子才干有自傲，才有力气去克服困难。关于孩子的缺乏之处，咱们也应该用正确的办法，让孩子没有冲突得欣然接受。
咱们应该做的是，告知孩子怎么样做是对的，而不是把孩子的缺陷、缺陷，提出来一堆，一顿数说。这样孩子会没决心。我看到许多孩子特别重视家长的神态，特别惧怕家长的否定，孩子期望得到必定，而不是责备。孩子心情迸发根本是咱们的长时间否定，孩子极度不自傲形成的。
今日共享了我的一些感触和阅历，期望对咱们有所协助。假如能起到一点效果，我就很欣喜。咱们在一同，便是互相温暖。（共享者：“星妈”郭女士）
【专家点评】王会秋教授沈阳市精协副主席、沈阳市安定医院精力恢复中心主任、主任医师、教授、心思医治师
拿手：归纳运用药物、物理医治及沙盘疗法、绘画心思剖析与医治等技能进行个别心思、家庭及集体医治等。
为什么要说这个比如呢？你和我，咱们感触到的是什么？
只需咱们不去抛弃，总能看到一个人的闪光点和亮点。这是特别值得欣喜的一个事例，当然相似的事例还有许多。让咱们持续走近这些心爱的孩子们。