自闭症儿童，被称为“星星的孩子”，他们同一般的孩子相同，具有心爱的面孔、闪亮的眼睛、纯真的心灵。可是他们不善言谈、不易被别人了解、常与孤单为伴。他们日子在自己的国际，“独享”归于自己的一份安静。查询数据标明部分成年后的自闭症患者，智力、感知、思想都有超出常人的体现，却很难融入干流社会。因而，“自闭症”问题就成为了“星宝”家长们最为关怀的论题。北大医疗脑健康儿童开展中心收拾威望发布内容，带我们了解孤单症现在的真实状况：
什么是孤单症?
自闭症也叫孤单症，作为一种先天性的神经性开展妨碍对儿童开展有终生性的持续性影响，首要以社会往来、交流妨碍和重复限制的爱好行为为特征。孤单症的变异基因多达三百至五百种，千变万化的基因组合一起体现出一类残疾特征，这种异质性让医学范畴难以找到疾病的生物学本源，无法进行病因学确诊，只能依据儿童的行为特征判别其是否有孤单症倾向，绝大多数儿童需求长时间的恢复练习和特殊教育支撑。
为什么会产生孤单症?
孤单症至今病因未明。流行病学研讨现已筛查出许多或许导致孤单症的危险要素，可是没有一种是导致孤单症产生的直接要素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互效果，特别是重生骤变(de novo mutation)或许是孤单症发病的主因，但详细致病要素和机制不明。研讨显现，一些要素如高龄爸爸妈妈、孕期感染、孕前期不良用药或触摸化学物质等有或许添加患孤单症的危险。
孤单症的患病率是多少?
现在，国际卫生组织(WHO)陈述的全球均匀患病率为62/10,000(0.62%)，相当于每160个儿童中有一位孤单症儿童。从各国陈述的状况来看，孤单症的实践患病率或许还要高于这个数据。现在我国尚无威望的儿童孤单症患者的人数计算，形成这个缺口的首要原因是：孤单症的确诊比其他精力类疾病难度高出许多。一般以为，我国约有60万至80万孤单症儿童，他们被称为“星星的孩子”。
孤单症孩子或许体现出来的症状：
A、逃避目光触摸，不看人眼睛，与人无自动对视;
B、对人的声响或外界环境缺少爱好和反响，不肯与人靠近;
C、常常一个人游玩，缺少与同龄儿童往来或游玩的爱好，不能与同龄儿童树立伙伴关系;
D、对交际常情缺少了解，对别人心情缺少反响，不能依据交际场合调整自己的行为;
E、言语方法及内容反常，常常存在仿照言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在反常;或许言语言语开展不同程度的缓慢或许妨碍;
F、言语运用才能受损，例如虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出论题、保持论题或仅靠刻板重复的短语进行攀谈，羁绊于同一论题;
G、对一般儿童所喜欢的玩具和游戏缺少爱好，而对一些一般不作为玩具物品却特别感爱好，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西;常常会沉迷于单一的爱好，玩具，活动，事物等。
H、常用同一种方法干事或玩玩具，要求物品放在固定方位，出门非要走同一条道路，长时间内只吃少量几种食物等;
I、常会呈现刻板重复的动作和独特奇怪的行为，如：重复跳跃、将手放在眼前注视、扑动或用脚尖走路等;
J、常常不能承受改变，或许对改变的应对困难，需求有固定的方案组织。
孤单症通过练习能治好吗?
虽然孤单症儿童能否治好众所纷纭，学术界也定论纷歧，可是许多孤单症儿童通过持之以恒的有用干涉，都可进行根本的日子自理，融入一般校园就学，乃至参与作业，成婚生子。
假如练习不能治好孤单症，让孩子参与练习还有含义吗?
虽然孤单症儿童能否治好众所纷纭，学术界也定论纷歧，但干涉教育关于孤单症患者的改进效果却是不容忽视的。国内外几十年的研讨和实践证明，孤单症儿童具有很强的可塑性，教或不教，教得是否妥当，方向是彻底不同的。"好的方向"便是可以逐渐具有社会适应才能、日子自理才能、人际往来才能、乃至在承受练习后从事某项作业而到达日子自立。不然听之任之，孤单症儿童很难随年纪的增加而逐渐好转，相反往往会引发愈加严峻的心情、心思、行为等妨碍，使得周围的社会乃至家人都感到越来越不能忍耐。而因为被别人排挤，孤单症儿童的波折阅历就会越来越多，这将逐渐把他们面向愈加“孤单”的状况。
北大医疗脑健康儿童开展中心
近年来自闭症儿童会有显着的社会、交流和行为应战，影响孩子未来学习和日子。如此高的患病率无疑给家庭和社会带来极大担负。仍有许多患儿4岁前乃至超过了4岁依然被漏诊。个中原因不乏是家长的无视或不承受。事实上，现在没有医学查看可以确诊自闭症（孤单症），只能凭仗对孩子行为的调查、寻觅特异性症状进行确诊。
其实，在婴幼儿时期孤单症的最前期体征，医师需求去寻觅这些体征，而恢复中心则协助患儿尽早得到所需的恢复练习。而家长需求做的有必要是进步对疾病的知道，合作恢复中心尽最大努力去协助孩子，千万莫错失良机!
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