现代社会发展飞速，转型之快，令人目不暇接。在今日，形似很难遇到不焦虑的人，产生焦虑有着个别的生理要素、心思要素也有社会要素。尽管原因不尽相同、焦虑的详细目标不同，可是焦虑的现状却是一起的。
在一切的焦虑之中，有一种焦虑是广泛而遍及的，并且这种焦虑仍是具有特别强的感染性。这便是教育焦虑。在当下，成为一个家长，你假如不是心性坚决又能对外界业务具有敏锐的区分才能，或许这种焦虑会很简单的感染你，很显着的影响你的心情和心态，从而做出不那么适宜沉着的言行。
首要，在讨论教育焦虑之前，让咱们先来知道一下什么是焦虑：
心思学上，焦虑的实质是一种惊骇，是没有依据或许缺少对客观原因的知道而产生的不安心情症结---一切的心情不过是心灵内涵运转状况的外在映像。由于它超出了心思接受规模或许客观可控规模，所以咱们产生了正常或许过激的心情反应。
焦虑还有一个特性，那便是受体非常苦楚，可是外人却无法发觉。
尽管焦虑也是一种惊骇，但又不同于惊骇。焦虑是重视未来的要挟，而惊骇是对立刻的要挟或许危险产生剧烈的心情反应。比方某女孩怕蛇，看到蛇就尖叫着快速走开。这便是惊骇。
恰当的焦虑，也便是说中低水平的焦虑能够让你有把作业做完的动机，假如没有焦虑，或许许多计划内的使命不会顺畅被完结。正常状况下，中低程度焦虑是一种合理的心情反应，可是假如个别缺少关于客观要素的了解，呈现极度不安和等待状况，不明缘由的伴有惊骇感，要挟感，一个人就会进入病理的焦虑状况。
超越中低程度的焦虑，会成为心情的杀手。乃至演变为病态的焦虑。病态的焦虑状况体现为：忐忑不安、精神严重而灵敏，忐忑不安行为异常，还伴有心悸出汗、四肢严寒等症状。
不同于身体健康方面的焦虑，作业金钱的焦虑，环境焦虑或许特定焦虑，教育焦虑能够说是许多焦虑现状中最共同而受众最广的一种。教育焦虑，根本上让各阶段的家长都无一幸免，只是程度有别罢了。不同阶段的家长焦虑的详细问题各不相同：
幼升小阶段的以及小学低段的家长焦虑的教育问题首要是：上不上幼小联接？学不学拼音？什么时候学奥数，报什么样的班？不学这些是不是就落后了？初中生家长的焦虑是：考试排名的焦虑（进入初中就有周考、月考、半期考期末统考都是要排名的），能不能上高中，或许上重点高中？亲子联系怎样破？手机怎样办理？高中生家长的焦虑是能不能上一本或许二本？终究报什么专业？孩子的健康熬得住不？或许说能不能顺畅参与高考？
不论焦虑的详细问题是啥，形成当下家长遍及焦虑的原因，依据查询和剖析首要是以下三点：
一、 对不知道国际的不行预知而产生的焦虑
人们遍及惧怕不确认的危险，一旦作业脱离自己才能掌控规模，或许说没有满足确认的东西来让当事人坚持镇定，焦虑就简单产生。所以关于爸爸妈妈来讲，关于孩子往后的出路，就有一个遍及的焦虑，外加上目前我国中考分流的目的非常显着，高中升大学的升学率也很低，985、211就那么多，竞赛也非常剧烈。家长们会很自然地觉得，考不上高中、考不上名校就没有好的出路。或许说孩子报考这个专业，究竟往后有没有出路？
所以一想到无法预知的未来，或许算一算大学选取的份额，倒过来就对现状产生了种种无法遏止的焦虑。
二、 由于周围人和周边信息而产生的焦虑
众所周知，现在社会信息途径非常多，翻开手机，便是各种推送，然后还有各种群组，每天都不停歇向你推送各种音讯。许多焦虑便是因而而生的，比方，某某群里，说某小孩3年级就经过了剑桥pet考试，自己孩子的同学，又以什么成果在学而思升入了超班。某某，又提早确定了什么校园。然后谁谁谁，又提早学了多少常识…….他人家的孩子一路顺畅进入抱负大学，然后又顺畅保研了，哎，他人家孩子怎样这么省心？
其实没有比较就没有损伤，焦虑也就无从谈起，正是由于经过各信息途径，了解到太多信息，一比较，所以焦虑再所不免。
其实实践上，他人怎样样和咱们自己没有太大联系，由于我和我的孩子不是他人。我和我家孩子的路，终究仍是要依据自己的实践状况去布置施行。
三、 源于自己的愿望而产生的焦虑
焦虑的催化剂-----愿望。
曾有一项查询标明，70%的爸爸妈妈对自己孩子学业体现要求过高。一方面是急于求成，总是企图立杆见影；另一方面，对孩子的个别状况和全体学业竞赛环境缺少明晰的知道，对孩子的要求更多停留在自己单方面片面的知道上。
只是要求孩子优异超卓，家长自己却听风便是雨 ，举“轻”若重，明显很难给孩子营建一个安靖的环境和心境。就像一位资深的英语老师所持的观念：学习路上要“不论他人八卦”，过日子要有自己的规划和准则，心情稳定、不折腾、能干出大成果。动辄攀比，慌里慌张，没定力，那怎样盼望学生今后有大长进。
所以，假如关于焦虑的性质、损害和根本成因有了开始了解，那么关于对立焦虑，就有了开始的思路。或许面临孩子，就能削减不必要的焦虑，而给他们更多实践的搀扶。
附：焦虑快速诊断法（下面有20个标题，答复“是”计1分，答复“否”计0分）：
1.你是否常常被一些小毛病困扰？比方消化不良、过敏等，并因而感到苦恼？
2.你是否不太能忍耐噪音？
3.你是否常常被激怒，特别是一些小事？
4.你是否在出了过失或遇到波折时感到非常不安和忧虑？
5.你是否会在遭到他人嘲笑时惶惶不安？
6.你是否有强迫症的体现，比方在外出或临睡前，要重复地检查门窗、燃气阀门究竟有没有关好？
7.你是否会在外出赴宴、开会等交际活动前感到严重，哪怕这个活动并不重要？
8.你是否会在客人来你家做客前一预备便是几个小时？
9.你是否会在交际场合中常常脸红、害臊？
10.你是否很惧怕结识新的朋友？
11.你是否常常服用冷静安神的药物来使自己平静下来，并形成了必定的依靠？
12.你是否有一些自我主义？
13.你是否会在自己气愤或严重时呈现声响哆嗦的状况？
14.你是否常常性地感到自己不如他人？
15.在严重时，你能很快地让自己放松下来吗？
16.你是否比其他人更简单感觉到烦恼？
17.你是否总是关于某一些作业（事物）放心不下？
18.你是否很简单忐忑不安，即使没有什么作业产生？
19.你是否有常常性的惊惧感，比方忧虑时刻消逝？
20.你是否有剧烈的不安感，比方忧虑地震或其他灾祸，以至于将重要的东西都预备稳当，随时预备撤离？
请依据自己的实践状况进行自测，有必要诚实地答复问题，然后计算分数：
分数低于3分，阐明你具有杰出的心态。
分数在4分到9分之间，阐明你对心情的自控才能比较好，但仍然有偶然焦虑的体现，不过很简单自我修正。
分数在10分以上，则标明你关于自己的日子过度焦虑，现已到了有必要调整的程度。
（本文关于焦虑的心思学界说以及焦虑自我检测 参阅自 《不焦虑的日子》马丁 M 安东尼 （加拿大），彼得 J 诺顿（美国）；《你为什么总焦虑》 高原 ）