导语：自闭症谱系妨碍(ASD)是一种杂乱的、多层次的神经变异，在人与人之间体现不同。这在决议怎么教育自闭症儿童时带来了应战。尽管每个孩子对教育办法的反应是不同的，但是有几种战略通常被用来协助自闭症儿童在教育目标上取得成功。这些战略建立在自闭症特征的基础上，包含在沟通、交际技能、行为和感官问题上的差异。
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1、假定一切自闭症儿童都有学习才能。他们只需求找到一个恰当的信息吸收战略。学会承受自闭症儿童或许总是有差异，而不该该在与他们神经典型的同班同学相同的基础上进行评价。自闭症儿童应该依据他们自己的生长和跟着时刻的推移而学习来进行评价。要理解，并不是一切自闭症儿童都能够运用与你在教授某一科目时运用的相同的技能，而且要理解，一些自闭症儿童或许很快就会学到它。
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2、用明晰，精确的语言说。有些自闭症儿童或许会与挖苦、习语、双关语和笑话作斗争。与他们攀谈时，要尽或许精确和详细。当你想让他们做些什么的时分说出你的意思。例如，不要告知他们“或许你应该回到画板上，”说，“我想让你再试一次这个活动。”
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3、防止冗长的口头指令或讲演。这些或许会让人感到困惑，由于自闭症儿童往往难以处理序列，尤其是白话序列。给他们额定的时刻来处理你说的话，由于一些自闭症儿童在处理他们听到的东西时有问题。假如孩子能读懂，就把阐明写下来。假如孩子还在学习，带图片的书面阐明或许会有协助。用小进程给出指示，并尽或许运用短句。
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4、必要时运用功能性辅佐设备与孩子沟通。一些自闭症儿童经过手语、图片或语音输出设备学习沟通。假如孩子运用这些办法中的任何一种来进行沟通，那么学习这个体系，这样你就能够有效地运用它了。例如，你或许需求打印出不同的食物图片。在吃零食的时分，让孩子点拨他们想要的东西。
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5、在电视上运用关闭标题。这能够协助那些能够和不能阅览的人。还不会阅览的孩子会把文字和白话联系起来。此外，自闭症儿童有时很难处理白话单词，特别是电视上的单词，能够阅览的儿童或许会从能够看到和听到这些单词中获益。假如一个孩子有一个最喜爱的电视节目，用关闭式字幕录制这个节目，并把这个节目作为阅览课的一部分。
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6、使用特别的爱好来促进学习进程。许多自闭症儿童更多的是出于他们的特别爱好，[3]在教育中，这种热情能够作为一种优势。例如，假如一个孩子喜爱轿车，就用玩具轿车在地图上教地舆，办法是“开车”到不同的州。
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7、阅览故事，在不同的情况下体现出正确的行为。例如，读一个关于一个哀痛的孩子的故事，并指出蹙眉或泪水是哀痛的比如，以协助自闭症儿童学会怎么感知心情。这个孩子能够经过背诵来学习。一些自闭症儿童获益于一种叫做“社会故事”描绘社会情况的十分简略的叙说。这些故事经过提供在各种情况下建模的行为来协助他们。
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8、创立一个可猜测的时刻表。许多自闭症儿童在一个可猜测的时刻表上茁壮生长，所以给他们安全感，让他们知道每天等待什么是有利的。假如没有满足的结构，自闭症儿童或许会手足无措。在墙上放置一个明晰可见的模仿时钟，并记载一天的活动和产生的时刻的图画。
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结语：人人家都期望自己的孩子健康生长，假如家里有一个患有自闭症的孩子也不用过于忧虑，只需你遵从一些科学的办法，孩子也能够高兴的生长。
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