《家教》
一般的爸爸妈妈，一般在面临严重冲击时，会表现出相同的心路历程，即“D-A-B-D-A”五大过程:
D 为 Deny，即为否定
一方面否定自己纵容或溺爱，一方面也不供认自己的子女被纵容或被溺爱，把职责推给校园和社会。所以，大多数爸爸妈妈最遍及的反响都是教师没教好、社会风气不良，现代环境太杂乱，对孩子的诱惑太多，谁都难以敷衍，光是电视节目，就现已没有办法应对。
A为 Anger，即为愤慨
对子女的行为，真实看不过去，以为自己对子女非常关心，更具有爱心，也适当用心，为什么子女会变成这样?因而愈想愈愤慨，几乎难以忍受。这种误差行为，发生在他人的子女身上，还能够当作笑柄，偏偏发生在自己子女身上，能不愤慨?
B 为 Bargaining，即为让步
以为横竖现已发生，责怪也没有用，愤慨也是白费力气，不如互相让步，各自让步一步，以求风平浪静。只需子女在爸爸妈妈面前不要过火不讲理，就算不满意，爸爸妈妈也计划牵强承受。子女知趣一些，在家本分，在外面的工作，爸爸妈妈也不想管。
D 为 Depression，即为懊丧
让步的成果，一般只能暂时过渡。时刻久了，各种乱象不断发生，爸爸妈妈受不了亲朋和邻里的责备，觉得非常懊丧。究竟是祖上无德，仍是自己的福分单薄，竟然生出这样的子女?所以心境恶劣，常常对子女怒目相向，破口大骂，其至挥拳痛打，弄得全家人神经公分，气氛坏到极点
A 为 Acceptance，即为承受
打骂没有作用，被宠坏的现实愈来愈显着，子女乃至公开和爸爸妈妈顶嘴，数说爸爸妈妈的不是。爸爸妈妈非常无法，只好承受这种不幸的现实。这时候的爸爸妈妈，实际上现已抛弃了教养的职责，也便是计划放手不管，让子女自生自灭。
如果是这种情绪，我们是不赞成的，由于子女是爸爸妈妈所生，爸爸妈妈就该有职责教育好子女。
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