假如儿童在7岁曾经呈现显着的留意缺点和活动过多，继续6个月以上，影响学习成绩和正常的人际交往，则提示多动症的或许。家长们应进步警觉，可通过以下3个实验简略地检测一下儿童的体现，提示高度可疑时需到医院进行进一步的确诊。
1、翻手实验
令儿童将双手并置于桌上，掌心向下，拇指置于掌心，其他四指并拢，然后把双手都翻过来，就这样限定在原位重复翻动双手，并逐渐加快速度，调查儿童肘部摇摆的起伏、双手翻动时的姿态及双手手指是否坚持并拢等。肘部摇摆起伏超越一个肘部的宽度，且翻手姿态蠢笨、不协调者为阳性。
2、指鼻实验
令儿童用左手食指指自己的鼻尖，睁着眼睛做5次，然后闭上眼睛再指5次，然后换右手食指指鼻，同样是睁眼和闭眼各指5次。调查儿童指鼻动作的协调性和速度，动作过重、蠢笨、违背间隔大则提示多动症的或许。
3、点指实验
令儿童一手握拳，另一只手用拇指顺次触摸其它四指的指端，可依照食指-中指-无名指-小指的次序或食指-中指-无名指-小指-无名指-中指-食指的次序，重复3～4遍，然后换另一只手重复上述动作。调查儿童点指动作的协调性及点指速度，如动作不协调或不能快速灵敏地进行，即为阳性，提示多动症的或许。
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