青少年学生心理特点
青春期是青少年身心发展的重要阶段，这个时期学生心理特点明显，具有很大的不确定性和多变性。以下是一些青少年学生特有的心理特点。
自我意识的显著增强
青少年学生在思想方面有自我意识的显著增强，思考问题的能力也比儿童时期更加深入。青少年学生能够清楚地认识到自己的思想、情感，以及做事的目的和人生的意义，意识到自己的权利和义务，具有明显的个性特征。
情绪波动大
青少年学生的情绪波动很大，并且常常表现出极端情绪。他们有时会感到沮丧、孤独、无助，有时又会激动、兴奋、自信。这是因为青少年学生身体和思想发生了很大的变化，因此情绪也随之波动。心理健康的青少年学生应该学会自我调节情绪，保持情绪稳定。
对周围环境的关注增强
青少年学生开始学会独立思考，关注周围的环境。他们渴望得到他人的认可和肯定，关注自己的社会形象和地位。因此，他们在交往中更关注自己的形象，害怕被人误解或接触到自己的隐私。同时，他们也增强了对于社会公正和认识真理的渴望，对周围社会有着强烈的好奇心。
逐渐建立自我价值观
青少年学生开始逐渐建立自我价值观，对自己的行为和价值观念有着更强烈的觉醒。他们也开始面对各种价值冲突和道德选择，并思考如何面对这些选择，建立自己的价值观念，在职业、学业、人际方面逐渐形成自己的目标与计划。
逐渐意识到性与身体的重要性
青少年学生逐渐意识到性与身体的重要性，对性知识和性行为产生了浓厚的兴趣和好奇心。他们也容易受到影视作品和社会风气的影响，因此需要家庭、学校和社会的引导和教育，避免受到错误的引导或误解。
总而言之，青少年学生的心理特点十分复杂多变，我们需要理解并引导他们，帮助他们健康成长。同时，青少年学生也需要自己积极面对问题，自我调节情绪，逐渐建立自我价值观和目标，迎接未来的挑战。