你读幼儿园开端，我就发现你特别好动，在家里除了看电视，玩手机，其他时刻像是一点都不知道累。从这儿跑到那里，又去爬桌子，跳沙发，底子停不下来。在校园也是，上课叽叽喳喳，过于狡猾，回家后也挨了咱们不少打。
上小学后仍旧如此，教师常常反映你如同无法安静坐在教室里，常常打乱课堂秩序。加上你个子又人高马大的，有时候打起架来，不知道轻重，同学们很惧怕你，不好你玩，我也被请了屡次家长。
亲戚朋友，乃至是家人都说，这是我溺爱你的成果。可是，你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你，莫非要恨你吗。晚上睡觉我也曲折难眠，教师那句话一向回旋扭转在我脑际。“这个课还上不上，小学还读不读！”
我开端反思，曩昔给你的爱是不是不正确的，我开端愧疚，寻觅愈加科学的方法来教育你。我火急地想知道怎样才是对你最好的。医师说你是多动症，病因无法精确断定，但比较幸亏的是，吴主任表明在仪器和康复练习的结合下，症状都会得到很大的改进。
吴主任面诊中，我从对多动症一窍不通到逐步清楚
医师说除了医院的归纳医治，在家我也应该对你进行家庭练习。为了练习你，我会常常让你协助干点轻松的家务活，和你拟定一个奖惩协议。你奶奶还说，怎么能叫男孩做家务呢。我为此和她吵了一架。她疼你，我知道，可是为了你的将来，你现在有必要做出改动。
我带你去做康复练习和仪器医治时，也依照 计划表给你做家庭练习。一段时刻后，我发现你在做重复经颅磁时，能在教师的指导下，一起看书，一点也没有跑动痕迹。
你是走运的孩子，二十天的医治就有了很明显的改进。我是真的很高兴，支付有了报答。
复诊时，你能很好地完结指定动作
吴主任说，咱们的家庭练习做得很好，你的前进也非常大。我也跟你们班主任说了，让她把你调在前几排，慢慢地改动你的习性。
医师给的家庭练习方法，我将在后边为我们共享。
最终给各位家长一个主张，多陪陪孩子，仍是有协助的。
——来自多动症孩子母亲的自述