初中生盲目迷恋简宁傅瑾衍的心理动机
初中时期是少年青春期的关键阶段，孩子们开始对异性产生好奇和向往。简宁和傅瑾衍都是文学作品中颇具魅力的角色，他们的形象往往让初中生着迷。这种迷恋背后可能有着多种心理动机。
渴望浪漫与幻想的满足
简宁和傅瑾衍的形象常常被赋予浪漫的特质，他们之间的爱情故事令人陶醉。初中生正处于情感世界的探索阶段，渴望体验浪漫的爱情。对简宁和傅瑾衍的迷恋，也许是孩子们寻求心灵安慰和满足幻想的一种方式。
对不确定性的追求
在初中生活中，青春期的孩子们面临着很多变化和挑战，他们渴望稳定和确定性。简宁和傅瑾衍的形象常常展现出坚定和浪漫的一面，给初中生一种安全感。迷恋这些角色可能是为了寻求一种心灵的支撑和依靠。
压抑情感的释放
初中生往往因为年龄和环境的限制而无法表达内心真实的情感和欲望。对简宁和傅瑾衍的迷恋，可以让他们在虚拟的世界中找到情感的出口，释放内心的压抑。这种迷恋或许是一种情感的寄托和发泄。
现实世界的逃避与理想化
简宁和傅瑾衍所处的虚拟世界往往是美好、完美的，与现实世界存在巨大的反差。对这两个角色的迷恋，可能是初中生想要逃避现实压力和困扰的一种表现，同时也是对理想生活和爱情的向往。
社交认同和群体心理的影响
在同龄人群中，简宁和傅瑾衍的迷人之处往往会引起共鸣和讨论。初中生希望被同龄人认可和接受，通过迷恋这两个角色来获得社交认同感。群体心理的影响也会加深他们对简宁和傅瑾衍的迷恋。