在初中阶段，学生正处于青春期，情绪波动大，行为问题时有发生，教师和家长常常感到无奈，面对不听话的学生，管理行为问题需要一些有效的方法。建立良好的师生关系是关键，教师应当以关心和理解的态度对待学生，倾听他们的想法和感受，给予他们足够的尊重，只有这样，学生才会愿意与教师沟通，愿意接受指导。
课堂管理是另一个重要方面，教师可以通过制定明确的课堂规则来引导学生的行为，规则应当简单明了，易于理解，教师在课堂上要始终如一地执行这些规则，确保每位学生都能感受到规则的公平性和必要性，适时的表扬和奖励也能激励学生遵守规则，增强他们的自律意识。
与家长的沟通同样不可忽视，教师应定期与家长交流学生的表现，分享学生在校的情况，了解学生在家的行为习惯，家校合作能够形成合力，共同帮助学生改正不良行为，家长的支持和配合能够让学生感受到来自各方的关心，进而更愿意改正自己的行为。
针对个别学生的特殊情况，教师可以采取个性化的管理措施，了解学生的背景和心理状态，针对性地制定行为改进计划，给予他们更多的关注和支持，帮助他们找到适合自己的学习和生活方式，逐步改善他们的行为问题。
在课堂上，教师可以通过丰富多彩的教学活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，减少因无聊而产生的行为问题，互动式的教学方式能够让学生参与其中，增强他们的责任感和集体意识，培养良好的行为习惯。
此外，情绪管理也是管理学生行为的重要一环，教师应当帮助学生认识和调节自己的情绪，教会他们如何表达自己的感受，如何处理冲突，情绪管理能力的提高能够有效减少不良行为的发生，促进学生的身心健康发展。
在学校环境中，建立良好的同伴关系也很重要，鼓励学生之间的合作与交流，培养他们的团队精神，良好的同伴关系能够为学生提供支持和帮助，减少孤独感和排斥感，从而降低不良行为的发生率。
通过以上方法，教师和家长可以共同努力，有效管理初中学生的行为问题，帮助他们在成长过程中建立良好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，促进他们的全面发展。