孩子言语沟通困难、不挨近家人及同伴、不断重复一些行为动作且难以更改、难以安静下来……，家长往往没有意识到这是一种心理疾病的体现，以为孩子性情便是这样，多陪孩子玩玩就好了，后因作用欠安，只能抛弃；过错的以为孩子是多动症，很难联想到孩子是因为孤独症才变成了这样。
孤独症损害着儿童的健康与未来，孤独症的前期发现有利于进步医治作用，然后下降对孩子未来的影响。那么，多动症和自闭症之间的差异有哪些呢？
孤独症孤独症也被称为“自闭症”，是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育妨碍，因为神经系统失调导致的发育妨碍，症状包含不正常的沟通才能、社交才能、爱好和行为形式。
首要体现为：1、言语沟通妨碍：言语发育推迟或不发育，仿照言语或刻板重复的言语，宣布他人不能听清或不行了解的“话”，或许自顾自地说话。无法清楚表明他们的志愿。
2、社会往来妨碍：不会与小朋友树立友谊，缺少目光沟通，缺少自动往来爱好。
3、行为反常：孤独症儿童爱好规模狭隘，乃至古怪，常常沉迷于一些单调的事物等。还常要求日常日子原封不动，并常会呈现刻板重复的动作和独特的行为。
4、智力发育落后：50％的孤独症患儿处于中、重度智力低下，25％为轻度智力低下，25％挨近正常。
多动症多动症是一种缓慢疾病，多动症又称留意力缺点多动症（ADHD），或脑功用细微失调综合症。是一种常见的儿童行为反常疾病。 发病较早，大多在学龄前期就开端有各种行为反常了。
假如孩子有以下几方面的问题，家长应引起注重：1.幼儿期：首要是体现日子规律性差。常体现为活动过多，不听话，不知疲倦，难管束；喂养困难，睡觉不安，过火哭闹，乱丢玩具，简单激惹，母亲常仇恨自己的小孩难抚育。
2.学龄前：留意不会集，不肯默坐，活动过多，不服办理，不肯学习，损坏东西，爱发脾气，玩具满地丢，对东西不爱不收拾、不珍惜等，喜爱和小朋友打闹，有攻击性、激动性行为等。
3.学龄期：常是班上有名的“皮大王”，无事生非，搅扰他人，极易振奋、发脾气，与同学联系不和谐。如讲堂中反响缓慢，常呈现学习问题，答复问题思路紊乱，与学习有关的回忆差。作业时留意会集时间短，作业迁延，或边做作业边做其他工作，需求大人的严厉看守。
孤独症和多动症该怎么区别呢？大多数有孤独症的孩子都随同有多动的体现，许多家长难以区别。许多来就诊的家长会直接说，看咱们的孩子是不是多动症？可是孤独症和多动症是两个天壤之别的疾病。
尽管有些孤独症的孩子也随同有一些多动、激动、一刻不断、不知道风险等多动症的一些体现，可是他跟多动症是彻底不同的，多动症的孩子能够跟人有正常的沟通，能够进行正常往来，上学和日子都没有问题；
而孤独症的孩子跟人是没有任何沟通的，他就像自己日子在自己的国际里，对外界没有任何反响，无目光触摸，不听指令，他们是历来不会跟你学些什么，也不会听你的指令，不会跟人往来，可是多动的孩子他们仅仅体现得行为多动，而社会往来才能是一点不受影响。
并且在发病年纪的方面，孤独症比多动症要早一些，一般在孩子的2、3岁之前能够做出确诊，而多动症一般是在6岁今后，才确诊为多动症。
温馨提示：当家长们发现孩子有这方面问题的时分，必定不能存在侥幸心理，以为孩子大了就好了。首要必定要正确面临这个问题，到正规的医疗机构进行前期的确诊和医治，这至关重要。