每年的4月2日定为“国际自闭症注重日”，以前进人们对自闭症和相关研讨与确诊以及自闭症患者的注重，本年的主题：“分外关怀，分外注重”。自闭症儿童被称为星星的孩子，或许对他们有太多的误解，我们应该放轻松，用最平和、最关怀、的心态去爱他们，让星星的孩子不再孑立。
孩子从呱呱坠地到牙牙学语再到会简略的沟通，这都是一个按部就班的进程。
到18个月的时分孩子开端把握一些词汇，比方：爸爸、妈妈。看到孩子一天天的前进，作为家长也十分的高兴，但是有些家长发现孩子到了一两岁却还只会“咿咿呀呀”说话也很慢，到这个时分有些家长就开端着急了。
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在正常的人群傍边，言语障碍的人只要5%-10%。所以家长们有时会分不清孩子是单纯的言语发育缓慢，仍是自闭症。乃至有些家长还抱有侥幸心理，说：“没事的，孩子他爸小时分也是这样，现在还不是好好的”。 其实当小孩呈现这种状况家长就应该引起注重了，而不是掩耳盗铃。
言语发育缓慢和自闭症
言语发育缓慢：单纯的言语发育缓慢的孩子，在身体等等各个方面发育的都处在平均水平，也可以和其别人进行目光、手势沟通。只要言语这一项落后于其他孩子。
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自闭症：自闭症儿童的发育缓慢，不只局限于言语发育比其他的孩子要晚，一起孩子在身体、运动和谐等等许多方面都会落后于其他的孩子。自闭症的儿童在构音方面也会呈现反常。构音问题的首要表现是说话的时分咬字不清，通常会呈现省略语，代替语，曲解音或附加音。孩子的腔调构音方面存在反常十分不利于孩子和其别人沟通。
关于自闭症的风险信号！1.缺少恰当的目光凝视
2.不能通过目光沟通来表达高兴的心情
3.不与人共享高兴和感兴趣的事
4.听姓名没反应
5.缺少恰当的目光沟通面部表情手势及语调
6.不喜欢向别人展现自己感兴趣的东西
7.特别的说话方法
8.刻板重复的肢体运动
9. 刻板重复的运用物体的方法
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修改：李思佳
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