在现代社会，电子游戏已经成为了许多学生生活中不可或缺的一部分，玩游戏的乐趣让他们在课外时间沉醉其中，然而，这也造成了学习时间的减少、学习动力的缺乏，甚至影响了学业成绩。此时，如何引导这些爱玩游戏的学生重新关注学习，是每位老师和家长都需要思考的问题。
或许可以尝试将游戏和学习结合起来，许多学生对于游戏的热情与对知识的渴望并不冲突，恰恰相反，游戏中的一些机制可以激励学生主动学习。在课堂教学中，可以引入一些教育类的电子游戏，利用游戏的互动性和趣味性，吸引学生的注意力。例如，数学学习可以采用解谜游戏，增加学习的趣味性，语言学习可以通过角色扮演游戏提高口语能力，这样的方式不仅让学生在游戏中获得乐趣，还能提高他们的学习效果。
设定学习目标也能够帮助学生在游戏与学习之间实现平衡。可以尝试与学生一起制定一些合理的学习计划，将学习与游戏时间进行合理分配。比如，每完成一定量的学习任务，就能够享受一定时间的游戏，这种奖励机制能够提高学生的学习积极性，也让他们感受到学习的成就感。这样，让学习与玩耍形成良性循环。
鼓励学生参加课外活动也是一种有效的引导方式，许多爱玩游戏的学生往往在虚拟世界中表现在某种竞技中，这种竞争与协作的精神可以在课外活动中得到延续。参加团队活动，体育运动，学术竞赛等，都能够增加他们的社交能力和团队意识，起到了良好的自我提升作用，也能够引导他们对学习的重视。
在日常生活中，家长和老师也可以通过言传身教，潜移默化地影响学生。给他们推荐一些与学习相关的书籍、影视作品，或者是关于成功人士的故事，通过这些内容帮助他们树立正确的价值观，让他们明白知识的重要性。而不是单纯地禁止他们玩游戏，这样会导致反效果，反而更加强化了他们逃避学习的倾向。
与学生多进行沟通，了解他们玩游戏的原因，可以帮助改变他们的学习态度。在交流中，可以让他们分享游戏的乐趣、成就感，以及在游戏中学到的策略和团队意识，通过这些讨论，老师和家长不仅可以增进与学生的关系，同时也能够让学生意识到学习与游戏中的许多共同点。比如，两者都需要策略和耐心，成功往往需要不断的努力与总结，这些都是学习中不可或缺的要素。
为了让学生更好地管理自己的游戏时间，建议他们制定游戏和学习的时间表。每周设定固定的游戏时段，而其余时间则专注于学习与复习。通过这种时间管理的方式，学生能逐渐提高自制力，也培养他们合理安排时间的能力，这一技能会在他们的未来学习和生活中带来很大的帮助。
与 student 的讨论、沟通，甚至邀请他们参与制定自己的学习计划，都是非常有益的方式。适当给予关注和支持，让学生在学习上感受到乐趣，重拾对知识的渴求。只要方法得当，爱玩游戏的学生仍然能够在游戏和学习中找到平衡，成为全面发展的优秀学生。
努力探索适合学生的学习方式，在娱乐与学习中找到最好的结合点，这样才能让他们在愉悦中成长，获得更全面的知识与技能。通过这些方式，爱玩游戏的学生不仅能享受游戏带来的乐趣，还能在学业上有所成就，实现个人的成长与进步。