家庭环境对孩子厌学心理的影响
孩子的厌学心理根源可以部分归因于家庭环境的影响。家庭对孩子的态度和言行举止会直接影响到孩子的学习态度。如果家庭氛围压抑、关系紧张，父母对孩子的期望过高或者言语上的打压较多，孩子就有可能产生心理压力和抗拒情绪，进而表现为厌学。此外，家庭缺乏对孩子学习的关注和引导，也会导致孩子对学习失去兴趣。
学习困难和挫折感对孩子心理的影响
一些孩子由于学习困难、遇到挫折感或者失败，会产生负面情绪，从而进一步导致厌学情绪的产生。如果孩子在学习中遇到了难以克服的难题，而家长或老师又未能及时给予有效的帮助和支持，孩子就会产生挫折感和失望情绪。长期下去，孩子可能会对学习产生消极情绪，甚至产生厌恶的心理。
学习动机和兴趣的影响
孩子的学习动机和学习兴趣对厌学心理也有着重要的影响。如果孩子对学习内容缺乏兴趣，或者家长长期以来只注重孩子的学习成绩而忽略其学习动机和兴趣的培养，孩子就有可能产生对学习的厌恶情绪。学习动机和兴趣是促使孩子愿意投入学习的内在驱动力，缺乏这种内在的驱动力，容易导致孩子产生厌学的情绪。
心理问题对孩子厌学的影响
部分孩子出现厌学问题可能与心理问题有关。比如，孩子可能面临着焦虑、抑郁、自卑、注意力缺陷等心理问题，这些问题会直接影响到孩子对学习的态度和情绪状态。在这种情况下，解决孩子的厌学问题需要综合了解孩子的心理状态，有针对性地进行心理疏导和干预。
社交环境对孩子厌学心理的影响
孩子的社交环境也会对其学习产生影响。如果孩子在学校或者社交圈中遭受到排斥、欺凌或者不良关系的影响，就会产生对学习的排斥情绪。在这种情况下，孩子可能会因为在学校遭受到不愉快的社交体验而对学校和学习产生厌恶情绪。