标题：六岁孩子没有规则意识
在孩子六岁这个阶段，他们正处于性格塑造和自我意识形成的关键时期。然而，很多孩子却缺乏规则意识，表现出来的是缺乏自制力、不能管理自己的行为等问题。
家庭教育的影响
家庭教育对六岁孩子缺乏规则意识的问题有着至关重要的影响。如果家长在孩子小时候开始灌输规则概念，让孩子明白什么是对错、什么是允许行为，那么孩子在成长过程中就能形成规则观念。
相反，如果家长没有注重规则教育，或者没有在行为上保持一致性，那么孩子就会无法形成规则意识，孩子可能会对父母的规则产生反感，并自以为是，认为自己的行为是正确的。
教师的作用
在学校教育中，教师也对孩子缺乏规则意识的问题有着关键的影响。
教师可以通过规则明确、完善规则、约束孩子的行为来帮助孩子形成规则意识。当然，如果教师不处理好规则问题，那么孩子就会认为学校对他们的行为并没有太高的要求，这样就难以形成规则观念。
孩子自身的问题
除了家庭教育和学校教育的问题，一些孩子本身也存在自己的问题。例如：
1. 交往能力欠佳。孩子在家庭和学校之外的环境中交流很少，所以孩子在面对同龄人的时候可能会与别的孩子沟通不良。
2. 自尊心不足。如果孩子没有得到父母或学校的认可和肯定，那么孩子就可能会对自己感到不自信，这样就会难以与别的孩子建立良好的关系。
总结：
孩子的规则意识是需要在成长中逐渐形成的，这需要家庭和学校的教育以及孩子自身的努力。如果孩子缺乏规则意识，那么家长和教师应该多加关注和引导孩子，帮助孩子做出正确的选择，最终培养出一个合格的公民。