幼儿规则——建立自律意识
幼儿时期是孩子建立自我意识和自律性格的重要阶段。因此，从早期开始建立幼儿规则和任务意识对孩子的成长很有帮助。以下是一些方法和建议，可帮助幼儿在这个阶段建立自律意识。
明确的规则和期望
首先，为孩子设立明确的规则和期望。这些规则应该被贯穿于家庭和托儿所的生活中，以确保孩子在日常活动中理解和遵守这些规则。例子包括：
遵守基本的家庭礼仪和社交礼仪。
保持自己的房间和公共区域的整洁和保持良好的卫生。
保持安全，遵守安全规则。
做好家庭和学校的任务。
虽然这些规则看起来毫无意义，但为幼儿物化规则可以促进孩子对规则的遵守和理解。同时，在孩子不遵守规则时，家长应该设立相关的惩罚措施。例如：时间限制或者罚做家务等。
赞扬鼓励
其次，要注意赞扬鼓励孩子的表现。包括在孩子遵守规则和表现出好行为时，给予适当的褒奖，如表扬、建议、玩具和其他奖励等。孩子受到的正面反馈越多，孩子就会越容易以自我为中心，而且越是重视规则和互动。
任务意识
任务意识是让孩子知道时间的概念，并在整个任务时间内保持专注和耐心的能力。这种特质在成年后对每个人都非常重要，因为在实现成功时，需要汇聚力量并持续专注且耐心。以下是一些方法和建议，以帮助幼儿发展任务意识：
为幼儿安排一些适当长短的任务。切记：不是每个孩子都一样，因此任何任务量都应该适合孩子的能力水平。家长可以根据孩子的意愿和能力来安排任务，得到孩子的认同和支持，以及鼓励孩子继续做好下一个任务。
向孩子展示现实世界中任务的工作方式和价值。可以在家庭中展示你完成任务的过程，并与孩子讨论任务如何帮助实现你要完成的其他目标。
使用表单或其他记录工具来跟踪任务完成情况。这可以帮助为孩子的努力和表现制定计划，以及让孩子喜欢完成整个任务过程。
与孩子讨论目标，并询问是否需要帮助。这可以帮助孩子自己发现到自己的问题，鼓励他们为自己的努力感到自豪。
认识曲线为超过孩子能力的任务。如果你认为某个任务超过了孩子的能力，可以在帮助孩子完成任务过程中认识到这一点，并鼓励孩子再次尝试。
通过建立明确的规则和期望，以及赞扬鼓励和培养任务意识，可以帮助孩子在幼儿时期建立自律意识，从而在成长过程中适应更有挑战性的环境。孩子根据他们的能力和学习经验来获取信息和技能，并开发个人负责和自信等未来取得成功的关键素养，进而在现实世界中实现更好的表现。因此，在这个关键的发展阶段，家长们一定要尝试多给孩子一些正确的引导，帮助他们成长为更好的自己。