上学路上的冒险
小孩无规则意识，到了学校可不一样。在上学路上，每一次遇到新鲜事物，都能让他们兴奋不已。
有一天，我带着小侄女到学校陪读。刚走出家门，小侄女就好奇地指着路边的狗狗喊道：“看，狗狗！可以摸摸吗？”我赶忙把她从危险的马路边拉开，告诉她过马路的时候一定要看好左右。
然后我们来到了一片绿地，小侄女看见花草树木，跑过去想要亲近自然。我跟在她身后，发现一个大孩子正在玩滑板，过来拦住我们：“小姑娘，小心啊！”而小侄女却不以为意，继续向前，摔倒在了地上。
上课时间的想象
在上课时间里，小孩无规则意识又开始发挥。
上课前的等待时间，小侄女看见一只蝴蝶，好奇地追着它跑来跑去，不料在追逐中踩坏了花坛里的花。我被老师叫去时，小侄女躲在桌子下面，轻声地唱着“小星星”。
课间休息，小侄女拿着自己亲手制作的纸飞机，来到操场上，看见孩子们正在踢足球。她也不甘示弱，赤膊上阵和孩子们一起奋力踢球。之后，她又拿起纸飞机，追逐在校园里。
毛笔字教学的想象
老师带领孩子们学习毛笔字，小孩无规则意识的表现让我们也许会摸不着头脑。
小侄女一开始还专心致志地握笔写字，不一会儿却开始玩起了卡通表情贴纸，把贴纸贴在自己的笔上，开始画画。老师叫她注意学习，她则聚精会神地盯着纸飞机，想象着它在空中飞翔。
毛笔字教学结束后，小侄女把她的作品拿给我看。虽然看起来很不像字，但她用自己的方式创造出了自己的艺术作品。
放学后的冒险
放学后，小侄女在校园里玩耍，和同学们穿梭在铁艺房屋间、攀爬树枝等。她带着新的发型，红扑扑的小脸，双手拿着飞行棋，在草地上欢声笑语地奔跑。
突然，她看见不远处的花坛里有一只小蚂蚁，于是开始追逐它。但她没有注意到旁边有一个几乎看不见的小坑，脚一滑，又摔倒在地。我把她搀扶起来，问她有没有受伤。小侄女毫不在意地摇了摇头，继续对我说：“姑姑，蚂蚁要掉进坑里了，我们要去帮帮它。”