大学生性心理存在着诸多矛盾，这些矛盾的产生主要是由于社会文化、个人经历、家庭环境等多种因素的影响。
首先，大学生在性心理方面存在着对性的好奇和渴望，但又因为道德和社会规范的束缚而产生矛盾。
在社会规范的压力下，大学生往往会对自己的性欲望产生内疚和自责的情绪，同时也会对另一半的性行为产生不安和排斥的情绪，这种矛盾表现在大学生的性心理中十分普遍。
其次，大学生在性心理上也存在着对性别和性取向的认同矛盾。
在当前社会，同性恋者的存在和认同已经得到了越来越广泛的接受，但是在传统的家庭和文化环境中，对于同性恋者的态度仍然较为保守和否定。
因此，大学生在对自己的性取向进行探索和认同时，往往会受到来自家庭、社会和文化的多方面影响，产生矛盾。
此外，大学生在性心理方面也存在着对自我认同和他人认同的矛盾。
在当前的社会中，性别角色和性别认同已经趋向多元化，但是在一些传统的社会中，男性和女性的角色较为固定和单一。
因此，大学生在对自己的性别角色进行认同和探索时，往往会面临来自社会和家庭的压力和期望，产生矛盾。
同时，大学生也会面临到他人对自己性别角色和性取向的认同或否定，这也会对大学生的性心理产生影响。
总之，大学生性心理的矛盾是一个十分复杂的问题，需要多方面的因素进行考虑和分析。
在当代社会中，我们应该更加开放和包容地看待大学生的性心理问题，尊重他们的个人选择和认同。
同时，在教育和家庭环境中，也应该加强对大学生性心理的教育和引导，帮助他们更好地认识和理解自己。