小学生规则意识强是自律吗
自律是一个人良好品德和行为的一种表现。 学习生活中常常要求我们要遵守各种规则和纪律,需要我们自己去规范自己的行为,要求自己做到规范、守纪律、自律,那么,小学生规则意识强是自律吗?下面本文从孩子遵纪守法、良好行为习惯培养、自主学习等方面展开探讨。
遵纪守法的孩子更具自律意识
遵守规则是孩子品性成长的基石,孩子遵守规则,尊重师长,遵纪守法,是自律的表现。一个小学生不懂得自律,就不可能做到遵循师长的要求,也不可能很好的遵守各种规则。设想如果全国每个人都不遵守交通规则,红灯随便不停车,绿灯全部冲进去,后果必然是令人惊心动魄,规则是整个社会运转的基础。
孩子们遵守规则是从小学校开始的,从每天早上准时上课,每天按时完成作业,到自习课上安静学习,直到每天早上参加升旗仪式,完美的共同演奏。这些行为是从起床、到坐在教室里,直到下课放学全体离开,每一个过程都有规范的流程和时间要求,这需要孩子们自觉遵守规则,通过遵守规则,孩子们自然培养出了自律的意识。
良好的行为习惯让孩子更能自我管理
良好的行为习惯是孩子们自律的重要组成部分,良好的行为习惯也是一个人品德的表现,比如孩子能够按照课表安排自己的学习和娱乐时间,按时完成家庭作业和课堂作业,注意卫生和环境保护等等,在孩子的成长过程中,每一个行为都需要遵守自己约定的规则和习惯,随着这些习惯的养成,孩子们的自律意识不断增强。
在家人的日常教育和引导下,孩子们懂得了不随处乱扔垃圾,不随意毁坏校园或者自家的环境,不擅自离开家庭,不想带家里东西到外面玩,不许说脏话,不能嫌弃不善言辞的同学等等。这些良好的行为习惯不仅令孩子更有素质,更有礼貌,更懂规矩,也令孩子渐渐意识到自己在生活中的自律意识更加重要。
自主学习是提高自律意识的有效途径
随着生活环境的变化,孩子面临更多的学习压力和竞争压力,自主学习是让孩子具备自律意识的必备条件。自主学习需要孩子自我管理,自我安排学习内容和时间,自我反馈。自主学习过程中,孩子们需要掌握自己的节奏和方法,同时具备自觉性和自律性,可以有效培养孩子们的自律意识。
在习惯了自主学习的过程中,孩子们逐渐养成了学习计划的制定与实施,独立学会预测、解决问题的能力,这些都是增强自律意识的好方法。自主学习是智力和意志力的交融,需要基础和满足;也是内部动机和外部因素的统筹,需要自主学习的环境和社会环境的支持。而历经岁月均可培养出自律和自主学习能力,更好发挥成长潜力。