在这个成长的过程中，孩子们逐渐形成自我意识，这本是一个自然且重要的阶段。当这种自我意识过于强烈时，可能会给他们的成长带来一些挑战。有的孩子因为过于关注自我，而忽视了周围的环境和他人的感受，这种现象在当今的社会中并不罕见。
想象一下，一个孩子在课堂上，总是希望自己是注意力的中心。他可能会在同学发言时频繁打断，甚至对老师提出质疑，而这些行为常常让周围的人感到不适。这种极强的自我意识，仿佛让他们觉得只有自己的观点才是最重要的，其他人的意见则微不足道。这样的情况，如果不加以引导，可能会影响到孩子的社交能力，也让他们在未来的生活中感到孤独无助。
在和孩子的相处中，作为父母和教育者，我们应该明白，帮助孩子认识到自己和他人的区别，不仅是对他们自我意识的引导，更是对他们情感智力的培养。每当孩子在课堂或生活中表现出过分以自我为中心的态度时，我们需要温和而坚定地提醒他们，周围的人同样有自己的想法和感受。通过这样的方式，孩子能够逐渐培养出对他人的理解和同情心。
有时候，孩子的自我意识强烈可能源于他们不自信的内心深处。他们通过过分张扬自我来掩饰内心的脆弱，这样的孩子或许在群体中感到孤立，却又不知道如何寻求帮助。这种情况下，作为父母的我们，需要向孩子传递一个重要的信息：你并不是孤独的，每个人都有自己的优点与不足。通过引导他们参与团队活动，让他们意识到合作和分享的重要性，能够有效帮助他们转变对自我的过度关注。
在日常生活中，鼓励孩子表达自己的情感和看法，并同时引导他们倾听其他人的声音，是培养他们情感智力的重要一环。当孩子在家中表达自己的想法时，父母可以适时地引导他们询问对方的感受。例如，当孩子分享自己的成功时，不妨问问他们：“你觉得你的朋友会怎么想呢？”这种询问可以促使孩子从他人的视角思考问题，进而发展出更为全面的自我意识。
家长在教育过程中也要以身作则。孩子们常常会模仿父母的行为，若我们能够展现出对他人感受的关注和理解，孩子们也会更自然地学习到这些品质。无论是在家庭聚会、朋友间的交谈，还是在公共场合，我们都可以适时展示如何倾听他人的意见，并给予适当的反馈，让孩子看到真正的沟通是一个双方互动的过程。
当孩子在学校或社交场合中表现得过于自我时，及时的沟通是不可或缺的。可以和他们约定一个时间，在这个时间里，家长与孩子进行深入的对话，探讨他们在社交中遇到的困扰以及产生这些行为背后的原因。在交流中，家长要保持耐心，尽量让孩子感受到自己被重视和理解，这样才能更好地引导他们走出自我的“小世界”。
改变一个孩子的思维方式和行为模式并非一朝一夕的事。我们需要给予他们更多的时间和空间，让他们在不断的实践中逐步完善自我意识。赞美孩子在他人身上发现优点的能力也是非常重要的，比如，当他们注意到朋友的优点时，不妨给予称赞，这样能够鼓励他们在未来继续关注他人。
在这个过程中，孩子的成长是需要长期的努力和坚持。通过细致而有爱的引导，孩子将能够从自我为中心的思维中走出来，培养出真正的自我意识与他人意识的平衡。这样的转变，不仅是对孩子个人成长的一种促进，更将帮助他们在未来的生活中建立良好的社会关系和沟通能力，成就他们更美好的明天。