认识争强好胜的孩子
争强好胜的孩子通常表现出竞争性强、渴望胜出的特点。他们可能在学习、体育或社交方面表现出强烈的竞争性，总是希望站在众人之上。这种性格特点有时候可能会带来积极的影响，但也有可能导致消极行为，比如攻击性、嫉妒心等。了解孩子的内在动机和需求是重要的第一步，这为教育争强好胜的孩子奠定了基础。
培养自我认同
教育争强好胜的孩子最重要的是帮助他们培养出健康的自我认同。强调每个孩子的独特之处，鼓励他们接受自己、认可自己，不要以竞争和比较为目的。家长和老师可以在日常生活中多次肯定孩子的努力和成就，而不仅仅是比赛的胜利或失败。这样做可以让孩子明白，自我价值不仅仅取决于胜利和失败，而是建立在内在的品质和努力上。
鼓励合作
争强好胜的孩子往往习惯孤立地进行竞争，他们认为只有击败别人才能显示出自己的价值。因此，教育者需要鼓励他们培养团队精神，学会和别人合作。可以通过小组活动、团队项目等方式，让孩子体验合作的乐趣和成就感。这种体验有可能改变他们对竞争的态度，让他们明白其实在合作中也能实现个人价值。
建立目标导向的教育方式
对于争强好胜的孩子，教育者应该帮助他们建立目标导向的教育方式，而非以胜负为导向。在训练孩子时，鼓励他们设立可操作的具体目标，并帮助他们制定实现这些目标的计划。这样可以帮助孩子树立起积极的学习态度，明白成长过程中努力和进步同样重要。在这个过程中，家长和老师要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们深刻体会到努力和进步的快乐。
教导情绪管理和自我控制
争强好胜的孩子在面对竞争或挑战时，往往会表现出较强的情绪反应，包括愤怒、焦虑和挫败感。因此，教育者需要教导他们学会情绪管理和自我控制。可以通过角色扮演、故事分享等方式，让孩子了解不同情绪的表现形式，并学会通过适当的方式来表达情绪。同时，引导孩子学习应对挫折和失败的方法，帮助他们建立抗挫折的心理素质。
提供积极的榜样和引导
家长和老师本身也是孩子的榜样和引导者。他们需要展现积极的态度和行为，并且以身作则地教育孩子。在面对争强好胜的孩子时，家长和老师要充分展现出对孩子的信任和支持，及时给予肯定和鼓励，并用耐心和理解引导孩子走向积极的竞争方式。