了解抵触情绪的来源
在帮助十二岁男孩克服对阅读的抵触情绪之前，了解这种情绪的来源至关重要。许多孩子在这个年龄段面临着学习压力、社交挑战以及自我认同的发展问题。可能对阅读的不喜欢与这些因素紧密相关。例如，若在阅读中遭遇理解困难，孩子可能会感到挫败，导致对阅读的排斥。此外，阅读内容的单一性或枯燥性也可能让他们失去兴趣。
创造一个积极的阅读环境
提供一个舒适和积极的阅读环境能够显著影响孩子的阅读兴趣。确保有一个安静、明亮、并且舒适的地方供他们阅读，可以减少外界的干扰。与此同时，让孩子参与环境的布置，不妨允许他们选择书架的摆放，或者用一些有趣的装饰物品来吸引他们的注意力。这种参与感会让孩子对这个空间产生归属感，从而更愿意在这里阅读。
引导选择合适的书籍
要让孩子逐渐爱上阅读，选择合适的书籍是关键。了解孩子的兴趣爱好，推荐一些与他们相关的书籍，能够激发他们的好奇心。例如，如果他们对科幻故事感兴趣，选择一些富有想象力和冒险精神的书籍会更容易吸引他们。通过与孩子共同挑选书籍的方式，不仅可以加深亲子间的交流，还能让孩子感受到被重视和尊重。
探索多样的阅读方式
阅读不一定是传统的纸质书籍，一些数字化资源和多媒体内容同样可以激发孩子的兴趣。电子书、有声书、甚至相关的动漫和影视剧，都可以素质阅读的补充。尤其是有声书，让孩子在玩耍或其他活动时也能体验到故事的魅力，这种方式往往能减轻他们的阅读压力，使他们在不知不觉中爱上阅读。
设定可实现的阅读目标
设定一些小而具体的阅读目标，有助于孩子逐步培养阅读习惯。例如，可以从每天阅读10分钟开始，逐步增加时间。在达到目标后，给予孩子一定的赞赏和奖励，这种正反馈会增强他们的成就感，促使他们继续努力。记住，在这个过程中，关键是要让目标看起来可实现，而不是让孩子感到压力。
分享阅读体验
通过与孩子分享阅读的乐趣，可以增加他们对阅读的积极体验。安排一些家庭阅读时间，或者和孩子一起读同一本书，分享各自的观点和感受。这种互动不仅能加深彼此的情感纽带，还能让孩子在听故事的过程中培养想象力和理解力。当孩子看到父母在享受阅读时，往往会受到感染，愿意主动参与其中。
鼓励表达意见与反馈
鼓励孩子在阅读后表达自己的想法和反馈，可以帮助他们建立自信心。可以在每次阅读后聊聊故事情节、角色以及他们的感受，无论是喜欢还是不喜欢都值得被认真对待。这种讨论不仅能激发孩子的思维，也能提升他们的沟通能力，让他们感受到阅读的魅力与价值。
与学校合作
若孩子在学校中对阅读产生抵触情绪，及时与老师沟通也非常重要。了解学校的阅读课程设置，以及孩子在课堂上的表现，可以帮助你更清晰地识别问题所在。与老师探讨孩子的阅读情况，为他们找到合适的图书和课程，能够营造一个更加健康的学习环境。
建立榜样意识
父母和家长在孩子的学习中扮演着重要的榜样角色。表现出你对阅读的热爱和享受，能够在潜移默化中影响孩子。当孩子看到成年人投入阅读，享受书籍带来的欢乐时，往往会感受到这种氛围，从而激起他们的阅读欲望。在家庭生活中不妨也多分享一些有趣的书籍或故事，让孩子看到阅读的多样性和乐趣。