了解孩子说话的原因
在处理孩子上课爱说话的问题之前，首先要了解孩子为什么会这样。对于小孩子而言，课堂不仅是学习知识的地方，也是他们社交和探索世界的场所。有时，孩子们可能会因为好奇心、渴望社交或是寻找表达自我的方式而频繁发言。家长可以和孩子进行深入的对话，了解他们在课堂上说话的动机，从而更好地制定应对措施。
与老师沟通，形成共识
家长在得知孩子课堂上爱说话后，建议首先与老师进行沟通。老师的反馈可以提供有关孩子课堂表现的宝贵信息，帮助家长更全面地了解情况。通过与老师的合作，家长能够形成统一的教育方针，确保在家和学校的教育理念相一致，减少孩子混淆的情况。
设立规则与期待
儿童对规则的理解和遵守往往需要明确的指引。与孩子共同制定一些课堂行为规范，比如“课堂上只在举手时发言”或“专注于老师讲解的时间”等。让孩子们参与到这个规则的制定过程，可以增强他们的认同感，进而更愿意加以遵守。同时，家长也应表达出自己对这些规则的期待，让孩子知道如果他们能遵守，将会有怎样的积极后果。
增强自我控制能力
在课堂上发言常常需要良好的自我控制能力。家长可以通过一些游戏和练习来帮助孩子锻炼自己的自控力。例如，可以通过“安静的游戏”来训练孩子。比如在规定的时间内，看看谁能在不说话的情况下坚持住，或者用计时器设置一个安静时间，让孩子体验宁静的美好。这样的练习不仅可以提升孩子的自我控制能力，还能增强他们参与课堂的耐心。
提供表达渠道
有些孩子在课堂上说话是因为缺乏其他表达渠道。家长可以鼓励孩子在家庭环境中与父母或兄弟姐妹分享他们的想法和感受，为孩子提供安全的表达空间。在这样的环境中，孩子能够更多地练习表达，从而当他们回到课堂时，更能够控制自己的表达欲望，选择在适当的时候发言。
正面强化与鼓励
当孩子课堂表现良好，能够遵守规则时，及时给予正面强化和鼓励是非常重要的。可以通过口头表扬、奖励小礼物等方式来激励孩子。在孩子得到肯定后，他们的自信心和自我控制能力会有所提升，从而进一步减少课堂上不必要的发言。长此以往，孩子将能在合适的时机发言，而不是频繁打断他人。
帮助孩子理解课堂的重要性
孩子需要理解课堂学习的重要性，以及专注于学习对于他们未来的帮助。家长可以通过分享自己的学习经历，激发孩子对学习的兴趣。同时，可让孩子意识到，过多的发言不仅会影响自己的学习，也会对其他同学造成困扰。通过这种方式，孩子在心理上会逐渐形成课堂学习的紧迫感，从而自觉地控制自己的发言。
耐心与持续的关注
改变孩子的课堂行为不是一朝一夕的事情，这需要家长的耐心和持续关注。处理这个问题时，家长需要保持积极的态度，随时关注孩子的进展和变化。在此过程中，可能会经历反复和挑战，但这都是孩子成长的一部分。及时调整教育策略，适时给予孩子支持和指导，能够有效帮助他们在课堂上表现得更好。