心理分析
屡教不改的孩子可能面临着各种心理问题，如倔强、叛逆、自我中心等。这种行为可能是由内心的焦虑、自卑感、或者对权威的反抗所驱使。因此，我们需要从心理层面来分析这种行为，以寻找合适的教育方法。
重视情绪识别与管理
首先，重视情绪识别与管理是教育这类孩子的重要一环。这些孩子可能在情绪管理方面存在困难，他们可能不懂得如何表达自己的情绪，或者过于情绪化而无法理性思考。为了解决这一问题，教育者需要帮助他们学会认识自己的情绪，并且有效地加以管理。
建立积极的沟通渠道
其次，建立积极的沟通渠道对于这类孩子也非常重要。他们可能面临着沟通障碍，无法有效地表达自己的需求和想法。教育者需要倾听他们的声音，尊重他们的想法，建立起一种开放、信任的沟通环境，让孩子们感到自己被理解和尊重。
寻找行为背后的根本原因
另外，教育者需要努力去寻找这些孩子行为背后的根本原因。这可能需要一定的耐心和时间，因为这些孩子的行为通常不是单一的原因所导致的，而是有着复杂的心理动机。了解背后的根本原因有助于制定更有效的教育计划，从而更好地引导这些孩子。
激发积极的自我认知
最后，激发积极的自我认知也是教育这类孩子的重要内容。他们可能缺乏对自己的认知和了解，对自己的能力和潜力缺乏信心。因此，教育者需要帮助他们发现自己的优点和长处，建立起积极的自我认知，从而激发他们更好的学习和成长。