孩子在课堂上不敢举手，常常让老师和家长感到困惑，课堂是一个学习和交流的地方，举手发言是参与的重要方式，然而有些孩子却因为各种原因选择沉默，可能是因为害怕被同学嘲笑，可能是因为对自己表达能力的不自信，也可能是因为对老师的评价过于敏感，面对这样的情况，家长和老师可以采取一些有效的措施来帮助孩子克服这种心理障碍。
创造一个安全的课堂环境至关重要，老师可以通过鼓励和积极的反馈来增强孩子的自信心，课堂上可以设置一些轻松的互动环节，让孩子们在没有压力的情况下参与进来，逐渐培养他们的表达能力，老师的态度也很重要，温和的语气和包容的心态能够让孩子感受到被尊重和理解，进而愿意尝试举手发言。
家长的支持同样不可或缺，家长可以在家中与孩子进行模拟对话，鼓励他们表达自己的想法，家长可以通过讲故事的方式，引导孩子分享自己的感受和观点，逐步培养他们的表达能力，家长的积极参与能够让孩子感受到家庭的温暖和支持，从而增强他们在课堂上的自信心。
此外，鼓励孩子参与课外活动也是一个有效的方法，参加一些兴趣小组或社团活动，可以让孩子在轻松的氛围中锻炼自己的表达能力，和同龄人交流的过程中，孩子会逐渐适应在公众场合发言，增强自信心，家长可以帮助孩子选择适合他们兴趣的活动，让他们在快乐中成长。
对于一些特别害羞的孩子，可以尝试逐步引导，先从小组讨论开始，让孩子在小范围内发言，逐渐适应后再向全班发言，老师可以在小组讨论中给予积极的反馈，鼓励孩子的每一次尝试，慢慢地，孩子会感受到发言的乐趣，愿意在更大的范围内表达自己。
在课堂上，老师可以设置一些举手发言的奖励机制，鼓励孩子积极参与，奖励不一定是物质的，可以是老师的赞美或是同学的掌声，这样的正向激励能够有效提升孩子的参与感，让他们愿意主动举手发言，逐渐克服内心的恐惧。
同时，家长和老师也要关注孩子的情绪变化，及时与孩子沟通，了解他们的想法和感受，帮助他们分析害怕举手的原因，给予他们情感上的支持和理解，让孩子感受到无论在课堂上还是生活中，家长和老师都是他们坚实的后盾。
通过这些方法，孩子在课堂上不再害怕举手，能够自信地表达自己的观点，参与到课堂讨论中，逐渐培养出良好的沟通能力和自信心，这不仅对他们的学习有帮助，也为他们未来的成长打下坚实的基础。