初二的孩子正处于一个重要的成长阶段，学习和玩乐之间的平衡显得尤为重要，面对孩子对学习的抵触情绪，家长和老师需要采取一些有效的引导措施，帮助他们从玩乐中回归学习的状态
了解孩子的兴趣是关键，许多孩子在这个年龄段对游戏、运动、社交等活动充满热情，家长可以尝试将学习与孩子的兴趣结合起来，利用他们喜欢的事物来激发学习的动力，比如通过游戏化的学习方式，让孩子在玩中学，增加学习的趣味性
创造一个良好的学习环境也很重要，安静、整洁的学习空间能够帮助孩子集中注意力，家长可以和孩子一起布置学习区域，放置一些激励性的学习工具，比如学习计划表、奖励机制等，让孩子在学习中感受到成就感
与孩子进行有效的沟通，了解他们的想法和感受，倾听他们对学习的看法，帮助他们分析学习的重要性，鼓励他们表达自己的困惑和烦恼，家长可以分享一些自己的学习经历，让孩子明白每个人在学习过程中都会遇到困难，关键在于如何面对和解决这些问题
设定合理的学习目标，帮助孩子制定短期和长期的学习计划，目标不宜过高，应该根据孩子的实际情况来调整，家长可以和孩子一起制定计划，定期检查进度，给予适当的鼓励和支持，让孩子在实现目标的过程中感受到学习的乐趣
适当的奖励机制能够激励孩子，家长可以设定一些小奖励，比如完成作业后可以玩一会儿游戏，或者在考试中取得好成绩后可以去看一场电影，奖励不一定要物质上的，更多的是精神上的认可和鼓励，让孩子感受到努力学习的回报
培养孩子的自我管理能力，教会他们如何合理安排时间，平衡学习和娱乐，家长可以帮助孩子制定时间表，明确学习和休息的时间，让孩子学会在规定的时间内完成学习任务，之后再享受玩乐的时光
鼓励孩子参与课外活动，丰富他们的课外生活，参加一些兴趣班、社团活动，能够让孩子在玩乐中学习到新的知识和技能，拓宽他们的视野，增强他们的社交能力，帮助他们在玩乐中找到学习的乐趣
关注孩子的心理健康，初二的孩子面临着升学压力，可能会感到焦虑和不安，家长要给予他们足够的关心和支持，帮助他们缓解压力，保持积极的心态，适时的心理疏导能够让孩子更好地面对学习的挑战
通过这些方法，家长和老师可以有效地引导初二的孩子从玩乐中回归学习，帮助他们找到学习的乐趣，培养良好的学习习惯，让他们在未来的学习生活中更加自信和从容