了解厌学的原因
在和厌学青少年沟通时，首先了解他们心理上的原因是非常必要的。厌学很可能是因为学习成果的缺失、压力沉重、家庭关系、同伴关系不好、学校环境和体制不适合他们的发展方向等多种原因造成的。在与厌学者交流时，应该适当的展示共情能力，积极了解他们的客观情况。
建立青少年的自信心
青少年的自信心是非常重要的，尤其是教育厌学的青少年。建立自信心最有效的方法是通过获得成功的经验。在学习过程中，及时为他们提供积极的反馈，鼓励他们去挑战更高难度的任务；此外，还可以为他们提供更多的社会实践机会，让他们在社交和实践中不断培养自己的自信，更好地重新回归学习中来。
建立厌学青少年的兴趣
建立青少年的学习兴趣同样是非常重要的，因为兴趣是产生主动学习和自发学习的源动力。在和厌学的青少年交流时，应该先了解他们的特长和兴趣爱好，然后利用兴趣爱好来增强他们的学习兴趣。同时，也可以针对他们的兴趣生动有趣的编写相关教育内容，帮助他们更好地实现自我价值。
创造自由的学习环境
创造良好的学习环境对于厌学的青少年来说，是非常必要的。在学习环境中自由、开放、友好会让学习变得更具有吸引力。同时，现代科技也可以用于提升学习体验，例如充足的阵容的技术、以及高效的教学模式等。
鼓励厌学者进行反思
鼓励学生进行自我反思是一个非常重要的方法。例如，为他们提供机会发表自己的意见或者进行小组交流等，让他们反思自己的行为并获得一些经验。此外，把理论知识与实际问题联系起来，在现实生活中实践，将有助于让学生意识到学习的重要性，从而积极参与到学习中来。
展示良好的教育道德
良好的教育道德是培养厌学青少年积极学习的重要因素之一。对于每个学生的学习，我们都应该严守教育道德，注重培养学生的道德品质，树立榜样。在和厌学者交流时，注意语言的态度，真诚的培养学生，发扬教育本质。