孩子在幼儿园规则意识差
幼儿园是培养孩子基本素质和养成好的习惯的重要场所。然而，一些孩子在幼儿园里缺乏规则意识。他们经常违反规定，不遵从老师的指令，这不仅影响了其他孩子的学习和生活，也给自己带来了许多不必要的麻烦。
不尊重老师和其他孩子的权益
一些孩子在幼儿园里简单粗暴，不尊重老师和其他孩子的权益。他们打架斗殴，抢玩具和食物，嚷嚷吵闹，占据公共场所等，没有关心和尊重其他人的感受。这样的行为影响了班级的安全和秩序，也容易引起老师的不满。
缺乏自我约束能力
一些孩子在幼儿园里缺乏自我约束能力。他们经常过多张扬自己，大声嚷嚷，忽略周围环境，缺乏礼貌和文明习惯，如咳嗽不捂嘴，打嗝不遮口等，自我表现意识强烈，但缺乏自我管理和自我控制。这些行为容易引起其他孩子的反感，影响学习氛围和班级和谐。
缺乏集体意识
一些孩子缺乏集体意识，不团结合作，常常自私自利，不愿意与其他孩子分享和合作。比如，有些孩子喜欢独自玩耍或者根据自己意愿选择游戏和活动，不愿意把机会让给其他孩子，孤立自己，不愿意融入集体中。这样的行为容易引起拒绝和排斥，从而影响孩子的社交能力和与人相处的能力。
以上是孩子在幼儿园规则意识差的表现。培养孩子的规则意识需要家长和幼儿园共同协作。家长要从日常教育入手，多给孩子灌输道德和规则意识，包括让孩子学会尊重和关心别人，遵守规定，建立自信和自控能力。幼儿园也需要严格的管理和规范，鼓励孩子遵守规则，加强幼儿园和家长的沟通，及时发现问题，共同关注孩子的健康成长。