11岁的孩子正处于成长的关键时期，心理和情感的波动较大，尤其是在与父母的关系上，可能会表现出不尊重的情况。面对这种情况，父母和教育者需要采取恰当的心理疏导方法，引导孩子学会尊重父母，建立和谐的家庭关系。
理解孩子的心理需求，孩子在这一年龄段开始寻求独立，渴望被理解和尊重，他们可能会通过反抗来表达自己的想法和需求。父母应尝试站在孩子的角度去理解他们的行为，而不是简单地批评或惩罚。例如，当孩子表现出不尊重时，可以问她：“你现在是不是有什么不开心的事情？”
建立沟通的桥梁，尊重是双向的，父母需要先示范如何尊重他人，包括尊重孩子的意见和感受。可以尝试与孩子进行开放式的对话，询问她的想法和感受，让她感受到父母对她的重视和尊重。比如，“你觉得这件事应该怎么处理？”或者“你有什么好的建议吗？”
树立榜样，孩子常常通过模仿来学习，父母的行为直接影响孩子的态度。如果父母在日常生活中表现出对长辈、他人以及孩子的尊重，孩子自然会学到这些行为。举个例子，当父母与自己的父母（孩子的祖父母）交谈时，表现出耐心和尊敬，孩子会观察到并模仿这种行为。
设立合理的界限，尊重并不意味着无条件的顺从，孩子需要明白在家庭中有一些不可逾越的底线。通过设立规则并解释这些规则的重要性，可以帮助孩子理解为什么某些行为是不被允许的。例如，可以说：“我们家有一个规矩，吃饭的时候不能大声喧哗，这样做是因为我们尊重正在吃饭的每一个人。”
运用故事和角色扮演，11岁的孩子喜欢听故事，通过讲述一些关于尊重和孝顺的故事，可以潜移默化地影响孩子的价值观。可以通过角色扮演，让孩子站在父母的立场上思考问题，这样她会更容易理解父母的感受。
积极强化，当孩子表现出尊重行为时，及时给予鼓励和表扬，这会增强孩子继续这样做的动力。可以说：“我真的很喜欢你刚才对妈妈说话的语气，你真是一个懂得尊重的小大人！”
帮助孩子学会表达情绪，许多时候孩子的不尊重行为源于他们无法很好地表达自己的情绪。教孩子如何用语言表达自己的不满或愤怒，而不是通过不尊重的方式。可以指导她用“我觉得”开头来表达自己的感受，比如“我觉得你刚才的决定让我觉得不被尊重。”
共情训练，通过一些小游戏或情景模拟，培养孩子的共情能力，让她能够体会到父母的辛劳和付出。例如，设定一个情景，让孩子扮演一个忙碌的母亲，体验一天的劳累，这样的体验会让孩子更加理解和尊重父母。
培养责任感，让孩子参与到家庭事务中来，分担一些家务或决策，这不仅能培养她的责任感，也让她感受到自己是家庭中的一份子，从而增加对家庭和父母的尊重。
通过这些方法，孩子会逐渐明白尊重不仅仅是表面上的礼貌，更是心底对别人的理解和爱。这样的心理疏导不仅仅是针对11岁孩子的问题，更是为他们未来的成长打下坚实的基础，培养他们成为一个有爱心、懂得尊重他人的人。