家庭因素
青少年的家庭环境可以直接影响他们的学习态度和学习兴趣。若父母缺乏对孩子的情感关注和支持，缺少实际的帮助和指导，或者经常让他们感到严厉和失望，这将导致青少年不愿意去学习或者对学习缺乏兴趣。此外，可能存在的家庭问题如家庭暴力、离婚等更会严重影响青少年的学习状态。
学校因素
学校环境也是影响青少年学习兴趣和动力的重要因素。教育方式和教学方法或许无法在一定程度上激发青少年的兴趣和学习积极性。此外，过分强调成绩、突出或歧视学生、教师对学生个性化需求的忽视等问题也会影响学生的学习兴趣和动力，阻碍青少年的积极投入学习。
社交因素
来自于同龄人和社交环境的影响也是青少年厌学态度的一大因素。青少年在社交互动中可能会面对各种压力，如排斥、非议和嘲笑等，使他们感到自卑，甚至存在脆弱的自尊心。面临此种情况，他们有可能会将精力和时间分散到社交活动上，而忽略学习的重要性。
心理因素
一些个体心理方面的因素也会影响青少年对学习的态度。在成长过程中，可能存在自我认知受到挑战的情况，或者遭受挫败经历。这些都会导致青少年产生厌学的情况。青少年可能会面对心理障碍，例如厌学引发的抑郁或焦虑等情况，导致他们失去了自我调节的能力，对学习感到厌烦和疲劳。
技术手段
如今我们生活在数字化和信息化的时代，青少年追求新科技并逐渐将它作为生活和娱乐的方式。然而，过分沉浸于电子设备和社交网络的使用也会大大影响他们的学习态度和兴趣。青少年有可能会把更多的时间花在游戏上，以至于忽略学习的重要性。他们沉迷于技术和社交媒体，实际上是因为相较于学习来说，这样做更直接、简单和令人满足。
结语
总之，青少年厌学的心理原因是多种多样的。它通常与环境、个人能力和普遍教育、社会、科技形态的差异等相关。对于提升青少年的学习兴趣和积极性。我们需要从立体的角度考虑和分析，创造更好的环境、优化教育方式、注重个性化发展，以及利用科技手段促进兴趣和协助学习的方式等。