小朋友缺乏规则意识的体现
小朋友是成长中的生命，他们在接受教育的同时也正在探索世界，由于年龄、认知和心理等方面的原因，很多小朋友会体现出一些缺乏规则意识的现象。
不尊重他人
小朋友往往没有意识到规则的必要性和重要性，因此容易表现出不尊重他人的行为。比如说，他们会抢夺别人的物品并且不愿意归还，或者在公共场所大声喧哗影响他人。这种行为不仅会引起其他人的不满，也会误导小朋友们的价值观和行为准则，需要家长和老师及时引导和纠正。
无法控制情绪
小朋友缺乏规则意识的另一个表现就是无法控制情绪。情绪是人类的本能和自我表达方式，但是对小朋友来说，由于基本认知水平尚未成熟，情绪储存量又较为有限，因此很容易产生情绪失控的情况。例如，当小朋友遭遇挫折或者不如意的时候，就会表现出哭闹、发脾气等行为。这时候，家长和老师需要耐心引导，帮助小朋友控制情绪，学会表达，同时也需要教小朋友正确的情绪表达方式，不给外界产生不良影响。
缺乏自控能力
小朋友在成长过程中，自我约束和自我控制的能力尚未形成，因此会表现出缺乏自控能力的行为。比如，小朋友喜欢玩玩具，并且嗜好单一，一旦看到心仪的玩具，就会想尽办法去取得，忽视其他人的感受和规则的限制。家长和老师应该引导小朋友从自我控制入手，让他们体验到规则和约束的重要性，从而在实践中逐渐形成自我约束的意识。
不懂得分享和合作
小朋友是自私的，因为他们缺少大局观的认知和阅历，往往无法意识到分享和合作的好处。他们会因为嫉妒和虚荣心而不愿意分享自己的物品，或者在一些合作活动中表现出消极和独断，甚至拒绝与其他小朋友交往和合作。因此，家长和老师需要引导和教育小朋友，让他们了解团结、友好和互助的道理，从而在合作和互动中建立互信和友谊。
总之，在小朋友的成长过程中，规则教育和道德引导显得十分重要。家长和老师应该以为小朋友规则认知和情商发展为目标，引导他们树立正确的行为准则和人生观念，培养良好的品德和行事风格。