家庭环境
小孩子对上学抵触的心理原因可能与家庭环境有关。如果家庭中存在压力、冲突或不和谐的氛围，孩子可能会对上学产生抵触情绪。家长的教育方式和态度也会影响孩子对学校的态度，过于严厉或过分放任都可能造成孩子的心理负担。
社交压力
在学校的社交圈中，孩子可能会面对同伴间的竞争、排斥或者欺凌，这些都可能让孩子对上学感到不安和抗拒。孩子对社交环境的适应性较差，可能会加重对上学的抵触心理。
学业压力
如果孩子在学业上遇到困难，或者父母对孩子的学业成绩有过高的期望，孩子可能会产生对学校的抗拒情绪。长期以来的学业挫折或者失败经历可能让孩子形成一种对学校逃避的心理机制。
自我认知
孩子的自我认知和自尊心也会影响他们对学校的态度。在学习过程中，孩子可能会感到自己无能、自卑，缺乏自信，这些心理因素会让孩子对学校感到抗拒。对自己学习能力和成绩的低自我评价可能让孩子逐渐丧失对学校的信心。
情绪问题
有些孩子可能由于情绪问题，例如焦虑、抑郁或其他心理障碍，表现出对上学的抵触。这些情绪问题可能需要专业心理咨询和干预，以帮助孩子重新建立对学校的积极态度。
孩子对上学抵触的心理原因是多方面的，需要家长和老师的关心和理解，以及专业心理专家的帮助和引导。了解和解决这些心理问题，对孩子的成长和发展至关重要。