在教室里，有的孩子积极举手发言，有的却静静地坐在角落，目光游离，心思早已飞到课堂之外。厌学的孩子常常无故缺席课堂，淡漠对学习的态度，家长常常感到无奈，也许会想，这样的情况究竟该如何改变呢？
粗略观察，厌学的孩子或许是因为难以适应课堂的节奏，感到压力重重。他们在学习中遇到困难，却没有得到及时的帮助，逐渐失去信心，学习兴趣自然大打折扣。建立良好的学业支持体系，是帮助这些孩子的关键。父母、老师可以主动关注孩子的学习状况，及时发现他们所遇到的问题，与孩子进行沟通，让他们感受到关心和支持。
有时，孩子厌学的原因还在于教学方式的单一乏味。若教育者能够打破传统的教学模式，使用多样化的教学手段，或许可以更好地吸引孩子的注意力。将知识融入游戏、实验和生活场景中，激发孩子的好奇心，调动他们的积极性。例如，在教授数学时，可以通过生活中的小故事，将抽象的课本知识转化为孩子们乐于接受的内容，让他们亲自参与实践，体会到学习的乐趣。
孩子的情感需求也极为重要。教育者与家庭都应对孩子的情感变化保持敏感，多与孩子交流，倾听他们的想法和感受。给予孩子更多的肯定和鼓励，让他们感受到自身的价值。很多时候，孩子在学习中遇到的挫折并非来自知识本身，而是来自于情感的缺失。让孩子感受到安全和被理解，能有效减轻其内心的焦虑和压力，从而逐渐找回学习的信心。
在许多情况下，孩子的学习兴趣也与同伴关系密切相关。若与同伴的关系不佳，孩子可能会因为不愿意去学校而感到厌学。鼓励孩子参与团队活动，增强同伴互动，通过合作学习，培养友谊，增加他们在学校的归属感。这样的环境不仅能改善孩子的社会能力，也能在潜移默化中提升他们的学习兴趣。
设定合理的学习目标，不要过于苛求孩子的表现，适当降低期望值，给予孩子更多的自由和空间。让孩子在学习过程中体验成功的快乐，逐渐建立自信心。可以通过制定小目标，逐步达成，让孩子在不断的尝试中感受到成就感，进而提升对学习的兴趣。
适当的娱乐也不可或缺。长时间的学业压力往往会让孩子产生厌学情绪，因此，每周抽出一些时间进行课外活动，锻炼身体，培养兴趣爱好，让他们从繁重的学习中解脱出来。这样的平衡，能够帮助孩子更好地应对学习压力，保持积极的心理状态。
家庭的教育氛围同样重要，营造一个轻松愉快的学习环境，鼓励孩子提问与探索，避免对孩子过多的批评和比较。给予孩子更多的选择权，让他们参与到学习计划的制定中，尊重他们的意见和选择。在这样的环境中，孩子会觉得学习不是一种负担，而是一种乐趣与责任，他们也会更愿意去尝试和面对学习中的困难。
每个孩子都是独特的，厌学的原因千差万别，因此，要因材施教，针对不同的孩子制定个性化的学习方案。教育者和父母要善于观察，及时调整策略，营造一个良好的学习氛围，为孩子重拾学习的兴趣而努力。帮助厌学孩子， 掌握科学的教育方法与原则，真正关注孩子的心理与情感，是教育者和家长的共同责任，也是每个孩子成长过程中的重要课题。