群里有几位家长的孩子产生了厌学心境，好长时刻了不去校园，爸爸妈妈着急却没方法。我特别了解爸爸妈妈的心境，孩子不上学仅仅咱们看到的一个成果，原因应该是前边的一系列行为。有时候咱们自己都不知道做了什么，做的正确与否，不知不不觉中，孩子就成了现在的姿态。
那孩子为什么会厌烦学习呢？孩子从一开端就不想学习吗？答案是否定的，任何一个孩子都对学习有极强的求知欲，小时候的她们总是缠着妈妈给讲故事，而且没完没了；她们对新鲜工作特别猎奇，总想一探终究；小小的脑袋里有着太多的为什么……这些都能够阐明她们是多么巴望学习。
后来她们不爱学习，与爸爸妈妈在其间的引导、暗示有着极大的联系。
学习有两个循环，一个是正向循环，即良性循环；一个是负向循环，即恶性循环，也便是一旦孩子学习落下之后，就会产生许多负面和消沉暗示。
孩子学习落后了，就会得到爸爸妈妈的消沉暗示，爸爸妈妈不经意间会说：就不是学习的料，总是不仔细，大意……乃至当着孩子的面和他人也这样说。
孩子听多了，时刻久了就会成为一种负面信仰，觉得自己便是爸爸妈妈说的那样：不是学习的料，特别大意，总是顾此失彼等一系列负面信息。
慢慢地孩子就会对学习失掉热心，没有了学习的好感，就会有厌学行为，最终导致学习愈加落后，这是恶性循环的闭环。
反过来，良性循环便是不论学习有落后仍是有前进，都能够得到活跃暗示，构成正向信仰，带来爱学习的行为，最终学习就更好，这便是良性循环。
经过这两个循环，咱们能够看出最要害的不是孩子成果好或坏，而是成果好坏所构成的暗示是消沉的仍是活跃的，这些对孩子后期学习的动力和活跃性影响是十分要害的。
咱们经常说，工作产生的好坏不重要，重要的是咱们的主意和观点，也便是咱们看工作的情绪，这对整个工作的状况影响是十分重要的。
所以，爸爸妈妈要特别介意自己说的每一句话，哪怕是无心的，都有或许渗透到孩子的潜意识，构成他的一些消沉暗示，然后影响他的思维和行为，最终起了反作用。所以，咱们要多鼓舞少批判。
孩子对自己的观点，开始源自爸爸妈妈对他的观点。
我是涂涂，爸爸妈妈生长教练，一手成果提分，一手家长教育，协助家庭处理教育难题。假如文章对你有启示，记得点赞鼓舞，转发给有需求的朋友