您好，我女儿初二，性格内向，灵敏，初一成果十分好，自我学习压力大，由于咱们教育方法不对，心太高，给小孩压力大，又加上开学时班主任的无理批判，三个多月心情不稳定，孩子现在不肯上学，在医院查看是轻度郁闷症。
在家已两周未上学，之前也时断时续上的学。平常会为小事发脾气，心情失控。在大部分与爸爸妈妈沟通还好。谈了自己的一些主意，说在家无聊，但也不想上学，便是很烦。想向您讨教有什么主张，谢谢！
刚刚有人咨询君山以上问题，由于答复的字数比较多，私聊比较难出现。所以仍是在这里以文章的方式作答，然后再共享给这位家长。假如其他人也有这方面的困扰，也能够看看我的定见，权当参阅！
你女儿的状况和我前一段时刻遇到的一个初三的女生的状况相相似，问题在于学习压力大，孩子不知道怎么排解，最终开展成郁闷症。我遇到的那个女生是重度郁闷，你女儿的状况比她要好些。
关于那个女孩的问题，咱们是这样处理的，你能够作为参阅：1、停课承受医院医治，吃药、必要时住院，以医院开具的证明为准返校学习。之所以这样做，是由于与身体健康比较，学业真的是其次的。在这一点上，期望你也要及时把观念纠正过来。尤其是在医院现已开具轻度郁闷症确诊成果的状况下，咱就愈加应该让孩子活跃承受正规的医治，不能抱着拖一拖就会好的侥幸心理；
2、回校后，那个女生郁闷状况尽管有所好转，可是厌学心情仍然严峻，在她自己的要求下，校园正在预备给她调整班级，从本来的校园要点班调整到一般班，减轻他在学业上的压力。
关于你的女儿，你看下状况，假如孩子由于班主任前期的“批判”，对班主任还存在较大的主意，那么你能够考虑一下转班的处理办法。换一个环境，说不定会有不一样的改变。当然，详细要根据你的实际状况决议；
3、家长要下降对孩子学业上的要求，本来的时分，期望孩子必定要上什么什么样的高中，现在，把这个“必定”去了，告知孩子，极力发挥就行。
前面讲了，与健康比较，其他东西就变得没那么重要了。并且，一个自身十分要好、要好都把自己逼出郁闷症的孩子，一般状况下，并不会由于你的放松要求而下降学习的热心。他们往往不是压力不行，而是压力太大了，所以拔苗助长了，你恰当地给她解压，会有助于她的触底反弹。学习要“以逸待劳”，说得便是这个道理！
假如你有时刻的话，还能够在课外时刻多陪她出去逛逛、逛逛，恰当远离一瞬间学习，也会对她很有协助！
4、轻度郁闷症并不是什么特别可怕的疾病，青春期的孩子很多人都会有这样的症状。
家长在和校园沟通时要注意维护孩子的隐私，班主任能够知道，校园里的主管领导能够知道，关于其他人，家长千万不要多走漏。
咱们这位初三女生的家长，在这件上就不是特别注意，来校园时，直接在办公室里把这个工作和悉数的教师都说了一遍。后边形成的问题是，现在要换班了，其他班级的教师可能对“郁闷症”的孩子心存芥蒂。
其他，假如孩子郁闷症的工作被班级其他学生知道，也简单在后期对孩子形成二次损伤，比方，有些比较皮的学生就可能拿这个时期做文章，对孩子进行歧视性嘲笑。
结语。君山关于学生郁闷症医治方面没有专业的才能，只能从一个校园关于有这方面问题的孩子的处理方法的视点给家长供给一些定见。期望以上内容，对你有协助。
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，假如你也喜爱，欢迎重视我，君山等待与你进行沟通！