开展心思学讲什么？
宝宝为什么对撕纸乐此不疲？为什么喜爱说 "瞎话"、爱动手打人？小孩子为什么不能"闻过"？ 为什么不能承受爸爸妈妈之间的密切行为？为什么在 家里与校园里彻底不一样？初中生为什么那么敏 感，为什么容易与爸爸妈妈对着干？为什么有些人那 么惧怕迎接挑战？为什么有些人在恋爱中特别"粘 人"？为什么我成为了现在这样的我，我将来会成 为我期望的我吗？怎样能够促进父亲更多的投入孩子的哺育？ 怎样能够让孩子更独立？写作业不需要总是自己 陪同、催促？怎样能够让孩子更爱学习？怎样可 以让自己顺畅找到适宜的人生伴侣？怎样让自己 生的孩子更健康、更聪明？
人的终身，从出世到逝世，乃至从怀孕开 始，在不同阶段具有不同的心思特色，具有一些 要害性心思开展使命，遗传基因、养分、爸爸妈妈养 育行为、伙伴往来、校园教育、文化环境等不同 要素也一直在不断影响着咱们的开展，使得个别 展现出不同的开展面貌，在动作、大脑、身体、 认知、智力、自我、社会行为等各方面展现出不 同的开展特色，然后构成成人时期比较稳定的个 人特征。
开展心思学，便是一个很根底性的心思学课 程，经过以上个别生理、认知、特性与社会性等 方面的详细开展规则的学习，让咱们了解到人的 终身的心思开展规则，协助咱们了解自己是怎么 成为现在的"我"的；了解在什么时候会有什么心思 开展现象，协助咱们预期不同年龄阶段的人们的 根本心思特色；一起，开展心思学也是一个运用 性很强的学科，在了解各种开展规则和影响要素 之间的错综联系，辅导咱们怎么更好的自我发 展，做更有用的爸爸妈妈、更交心的孩子。
学习、了解开展心思学的根本概念、办法，以及儿童、青少年心思开展的要害特 点和规则，到达三个方针：（1）为进一步学习和研讨个别心思打下根底， 具有对立开展观，能运用开展心思学常识处理现 实日子问题的才能；（2）协助每个人建立科学的开展观，能了解自 身身心开展特色、促进自我开展和社会适应，达 到一生健康开展；（3）构成科学的教育观，有助于爸爸妈妈更好的了 解孩子、了解爸爸妈妈关于孩子开展的影响，然后做 有用能感的、孩子眼中的好爸爸妈妈，到达有利于孩 子开展最优化的方针。