幼儿园规则意识教研总结

幼儿园规则意识教研总结

幼儿园是孩子们接受教育的第一步，教育过程中的规则意识教育对孩子今后的成长具有十分关键的作用。在幼儿园规则意识教研中，我们发现以下几点要点。

以身作则是重中之重

教育者是孩子们最好的学习样本，他们强烈的学习欲望会让他们在日常生活中模仿老师的行为。所以，在幼儿园教育中，我们尤其强调以身作则。幼儿教育者应该全面符合“三好”教师的要求，即善良、爱心、严格。幼儿园教师作为孩子的榜样，应该要让自己的行为、言语、举止等方面都做到良好，这样才能更好地引领孩子。

规则教育要因材施教

每个孩子的个性和特点都不尽相同，在教育孩子时，我们需要因材施教。在规则教育中也同样如此。对于不同性格的孩子，对待规则意识的教育，也需要进行不同的引导。有的孩子不喜欢严格，需要用耐心的语言、温馨的眼神安慰他们；有的孩子自我保护意识强烈，需要让他们从亲身经历中体悟并引导他们慢慢改变……针对每个孩子的特点和性格，都需要我们进行个性化引导，这样孩子就会更容易接受。

品德教育与规则教育平衡

在幼儿园教育中，规则教育只是品德教育的一部分。幼儿园教育的目的是要培养孩子基本素质，包括道德、智力、体质等。在规则教育中，除了注重规则意识方面的教育，更要有针对性地开展品德教育，让孩子们在不断学习中不断提升自身的品德素质。

规则教育要与生活实践结合

规则教育不仅应该在教室中开展，更应该与孩子的生活实践结合起来。在孩子们玩耍时，我们可以引导他们自觉遵守游戏规则；在饮食上，我们可以引导孩子们讲卫生，不要浪费食物；在日常行为上，我们可以引导孩子们讲卫生，不随地乱扔垃圾。只有规则教育与生活实践相结合，才能更好地对孩子进行规则意识教育。

以上就是我们从幼儿园规则意识教研中所发现的要点，希望对大家有所帮助。在规则教育中，教育者更应从孩子的角度出发，耐心引导孩子，用心培养孩子的规则意识。让每个孩子都在幼儿园的茁壮成长，用规则意识将自己的成长道路走好。