1、概述
新课标变革之后关于加强中学生政治思维道德和心思素质教育提出了新的要求，进步中学生思维道德和心思素质教育成为社会广泛注重的问题。尽管校园关于中学生的思维道德和心思素质进行了不懈地探究，积累了一部分经历，可是因为政治讲堂的受注重程度和讲堂教育功率不高，使得中学生的思维道德素质和心思素质教育展开不抱负。因而，研讨怎么进步中学生的思维道德素质和心思素质成为年代要求的课题。
2、中学生政治思维道德和心思素质教育现状存在的问题
2.1 中学生政治思维道德和心思素质教育现状
在我国现阶段的中学教育教育中，存在着注重学科教育忽视思维道德教育和素质教育的问题。青少年是国家的期望和民族的未来，其思维道德和文明素质的凹凸将会影响到我国社会主义现代化建设的脚步，也会影响到中华民族整体素质的进步，与我国的经济实力和综合国力休戚相关。为了呼应国家召唤，尽管一部分校园将思维政治课程列入了教育教育方针，可是并没有到达预期的效果。
2.2 中学生政治思维道德和心思素质教育存在的问题
从当时中学生政治思维道德和心思素质的教育工作上来看，当时的教育教育工作存在着显着的缺少。这些缺少表现在：首要，中学生关于马克思列宁主义的基本原理、四项基本原则和爱国主义等方面的理论知识比较单薄。在实践的学习和日子过程中，很大一部分中学生的思维意识单薄，缺少协作精力和乐善好施的精力。此外，很大一部分的青少年受传统应试教育的影响严峻，很简单受外界不稳定的要素影响，然后导致学生呈现一些心思上的问题和一些不良的行为习惯。
依据相关的报导，我国中学生的心思素质和心思健康问题日益严峻。因而，在实践的教育中就要求教师要增强关于中学生政治思维道德和心思素质教育的注重。在实践的教育教育过程中，会发现有小部分的学生呈现一些神经系统性的疾病，这些是值得被整个教育界注重的。
3、加强中学生思维道德和心思素质教育的办法
3.1 改动传统的教育理念，建立正确的教育观念
所谓的改动传统的教育理念，建立正确的教育观念便是要求教师的教育教育要从传统的应试教育中解放出来，要将教育的中心和要点转向素质教育。这需求校园、家长和学生一同尽力。校园的领导、教育工作者和任课教师要充沛认知思维道德和心思素质教育的重要性。其次，需求改动学生关于思维道德和心思素质教育的不正确的认知。因为中学阶段思维政治教育并不是首要的学科，校园、教师和学生关于该课程的认知程度也不高，这就使得校园和学生关于思维政治教育教育的认知存在着必定的片面性。在许多校园的中学生存在着把思维政治课程当作副科来上，即在课前上十分钟的课程，剩下的工作留给学生自己安排的状况。因为受传统教育形式的影响，学生大部分将这个时刻用来学习语文、数学和英语类的学科，这也就导致了思维道德和心思素质教育的缺失。
3.2 进步本身的政治思维道德素质
教育工作者的责任是教书育人，因而进步本身的政治思维道德素质至关重要。尤其是中学政治教师要不断加强思维政治学习，进步本身的思维政治素质。教师的思维道德素质凹凸关于学生的学习具有必定的影响。思维道德素质和心思素质教育归于文明的领域，文明具有耳濡目染的效果，因而中学政治教师要不断地进步本身的思维政治素质。
中学思维道德和心思素质教育要依据学生的生理、心思和行为的特征来进行不同的教育。新课标变革之后着重要做到对症下药，中学阶段的学生心思和生理上逐步走向老练，巴望脱节校园规章制度和家庭的捆绑。这就需求教师给予学生更多的关爱，针对不同的学生选用不同的教育方法，然后协助学生构成健全的品质。任课教师要不断地与学生互动，添加学生与本身的联络，及时发现学生的心思改动，这关于德育工作的展开具有十分重要的效果。
3.3 德育教育要适度敞开
适度开发的德育教育可以将一些新的思维和新的观念贯穿在教育教育中。在日益展开的互联网经济下，教师要将立异精力和立异理念引进到思维道德和心思素质教育的教育中去。在实践的教育教育过程中，要发挥教师关于学生的引导效果。思维政治教师在日常的教育教育过程中，要结合社会上的热点问题。结合社会上的热点问题进行教育，可以让学生发现思维道德与本身日子的联络。杰出的心思素质是学生关于日子情绪的一个直观的表现，中学教师要引导学生规矩关于日子的情绪，做一个积极向上、达观进步的人。
在实践的教育教育过程中，许多学生表明思维道德与心思素质的教育比较单调。展开具有实践性的教育教育工作，有利于进步学生的学习爱好。适当地安排一些竞赛可以培育学生的团队精力，协助学生构成吃苦耐劳的杰出品质。
4、定论
青少年时期是学生杰出品质构成的关键时期。面临现在中学生思维道德素质不高，心思素质不强的状况，思维政治教师要添加关于学生思维道德素质和心思素质的注重程度，改动传统的教育观念，立异教育方法。校园要增强关于思维政治课程的知道和注重度，将进步学生的思维道德素质和心思素质作为教育教育的要点内容来推动。