孩子做作业磨磨唧唧，让许多爸爸妈妈苦不堪言，打也不是，骂也不是，可是欠好好写作业，今后学习必定受影响，今日咱们来看看青少年违法心理学专家李玟瑾教授是怎么处理这个问题的。
李玟瑾结业于我国人民大学，现为我国人民公安大学教授，研究生导师，我国青少年违法研究会副会长，或许在国内的许多妈妈圈中，李教授也是他们育儿的指明灯。
青少年违法心理学，对孩子心里的了解也对错常的深化的，能了解孩子做某件事的动机，从而能更好的引导孩子，细心想一想仍是蛮靠谱的。
李教授指出孩子欠好好写作业，要给孩子一个写作业的环境
给孩子拾掇一个专门的写作业的当地，这个当地只放与作业相关的书本，甚至连铅笔盒都要给孩子买那种非常简略的，并且孩子写作业的当地是不能放玩具的，包含不能有电视，电脑等文娱设备。
这一办法，首要是防备孩子分神，好玩的玩具，花里胡哨的铅笔盒，都是导致孩子写作业分神的要素，防止外界搅扰，从本源是制止这些，对错常有用的。
李教授指出孩子欠好好写作业，家长帮分配写作业流程
首要表现在不同科目作业的难易程度上，例如英语、数学、语文，这三类科目的作业，爸爸妈妈都有文明根底，能够分神三分作业的难易程度，然后依照简略、困难、简略的次序组织孩子写作业，或许依照喜爱、不开工、开工的次序组织。
这样的优点是培育孩子的自我组织才能，久而久之，孩子会有一个自己的写作业的技巧，不会说当孩子做作业的时分遇到难题，抛弃了一切的作业。
李教授指出孩子欠好好写作业，给孩子“奖赏”
这种奖赏不是买礼物这些巴结类的奖赏，而是给“玩的时刻”的奖赏，每份作业，家长能够依据难易程度，预估出这个作业完结的时刻，比方一份作业大致的完结时刻是二非常钟，家长能够规则孩子在三非常钟完结，提前完结就能够让孩子玩一瞬间，比方玩玩具之类的。
不变的是哪三非常钟，孩子写作业快，玩的时刻就越多，假如超时就没有玩的时刻，当然在孩子写完作业后，家长要查看孩子是不是在仔细写作业，仍是在唐塞。
一份作业完结后，给孩子规则下一份作业的完结时刻，完结的时刻早，孩子就能够有更多的自在时刻玩玩具。
以上办法都是适用于孩子是写作业，可是欠好好写作业的状况，通过剖析，首要是在孩子写作业的时分，防止孩子触摸“分神源头”，给孩子分配不同作业的难易程度，每一份作业都规则时刻，完结的快就有玩的时刻，用这种鼓励的办法，促进孩子完结作业。