我国青年报客户端讯（我国青年报·我国青年网记者 桂杰 实习生 孙汝铭）七八月的北京，数不清的暑期训练班正在炽热招生开课，而坐落海淀区彰化路的这一家，无疑是最特别的一个。在紧紧封闭的大门内只要7个学生，却有20多名教师轮番当值。而它所有的课程，不收取任何费用。这儿供给的是全球抢先的企业应用软件解决计划供给商（SAP）与我国精力残疾人及亲朋协会（简称我国精协）以及北京康纳洲孤独症家庭援助中心联合举行的孤独症青少年IT潜能辅佐课程。
人民大学附中高二学生于振邦在课堂上
开课两个星期以来，它的排队入学名单上现已有200多个学生。8月11日，该课程的实验班在北京结课。结课典礼上，一位少年讲师在讲台上发问：“谁来答复一下，在什么情况下小车会中止运动？”7个学生中的5个孩子举起了手，他们都安静地期待着被选中，答复问题可以取得两个校园克己的勋章。但仍是有人不守规则。“教师我知道！”榜首排的小男孩一拍桌子站了起来。周围的同桌拉着他暗示他快坐下，“教师让你答复你才可以站起来”。
这是一个富于挑战性的问题。对他们来说，给小车编程，甚至经过编程指令小车逃避妨碍物并不是什么难事，可是学会在讲话之前先举手却并不简单。在这个以乐高为载体的IT课程班里，乐高玩具平铺直叙，但参与学习的7个孩子却有点特别，他们都是“星星的孩子”，也便是孤独症患者。这种疾病又叫自闭症，病因及疗法都是医学难题。
据《孤独症集体生计现状》陈述显现，全球约有6700万名孤独症患者，孤独症发病率呈逐步上升态势，是国际公认的严峻公共卫生问题。当时，我国0至14岁的儿童中孤独症患者数量保存估量在300万至500万之间，排在儿童精力残疾类别首位。专家表明，我国内地从榜首起孤独症病例确诊至今不到40年，在孤独症范畴起步较晚，现在患者的生计和恢复条件与发达国家比较尚有必定距离。为孤独症集体发明容纳的教育环境和生长空间，关于患者自己、家长甚至全社会来说都有着非常重要的含义。
课堂上与孤独症孩子互动
我国精协主席温洪（左）与SAP大中华区人力资源副总裁陈玉兰（右）一起承受媒体采访
据了解，孤独症是一个广谱系妨碍，仅仅从智商的视点来说，有着IQ值从30到130的跨度。有的孩子有严峻的智力妨碍，可是有的孩子却智力超凡。
教室里坐着的7个自闭症孩子是我国精协在全国范围内选拔出来的阿斯伯格症患者。“这些孩子有着复印机般的记忆力，往往紧密地恪守程序化的东西，一个过程都不能错，跟计算机的形式极端类似。”该协会主席温洪告知记者。他们各自都有一个年岁相仿的同桌，那是长时间训练出来的专业志愿者。
“明日你还会来吗？”14岁的小迪问周围的志愿者千千。
“今天是终究一节课了。”
“下一年暑假还有这个课吗？”小迪又转过头来问教师。
“或许会有吧。”教师不想诈骗孩子，又不能太确认。
SAP孤独症人才项目负责人李洁告知记者，志愿者在整个项目中起到辅佐教师的效果，现在看到的1对1辅佐，渐渐会变成一对二、一对多，终究彻底撤消。由于终究意图是让孩子融入社会，当初级职业校园的使命完结今后，会把他们输送到高校，而高级职业教育就不必定有志愿者陪同了。
17岁的于振邦是人大附中的高二学生，作为这节乐高IT课的规划者之一，他讲了4个小时的课。李洁说，为了这两节课，于振邦和团队现已预备了90多个小时。从参与讲座、训练，到亲自陪同这些孩子，再到困难的课程开发规划。
“难的不是把课程做得多美丽，而是怎么样才能让孤独症的孩子承受。”于振邦告知记者，现在看到的课程计划是“三队人马”改了好几次的，由美国弗吉尼亚大学特殊教育教授华又佳带领着SAP内部的技能教练、我国精协的专家、以及纳洲孤独症家庭援助中心的专业教师一起完结。
据SAP大中华区人力资源副总裁陈玉兰介绍，“SAP孤独症人才项目”自2017年落地我国，已为3名孤独症人才供给了工作岗位。此次与我国精协联合举行的“孤独症青少年IT潜能辅佐课程开发项目”，包括编程思维和科技英语两个模块，每模块包括5个单元，每单元4个课时，每课时60分钟，总课程40个小时，正式课程将在本年9月推出。该项目将惠及12～15岁青少年孤独症人群。
温洪表明，我国残联现已出台了关于辅佐性工作的方针，也在“十三五”残疾人工作发展规划中提出了支撑性工作的课题。这个课程会打磨出完好的系统，期望终究的课程可以取得国家教委认可，成为孤独症职业教育的重要一步。（健康我国）