孩子厌学能够说是令家长最头疼的一件工作了，尤其是咱们现在的家长，对孩子的期望十分大。简直个个家长都望子成龙、望女成凤，可是孩子厌学的现象却越来越遍及，让各位家长着急不已。
通过开始整理，孩子厌学原因大概有外界引诱、学习使命、家长引导、师生关系、孩子心性等多方面的原因形成。一、外界引诱多，孩子不想学
咱们现在所在的社会是一个十分好的社会，物质极度丰厚，想买什么就能够买什么，各种好吃的、好玩的有太多太多，看都看不过来，我常常看花眼。在这样一个引诱特别多的状况下，孩子是很难用心学习的。
假如彻底赖孩子自己去学习，那孩子一定会挑选手里拿着手机，有事玩玩《我的国际》，没事来场《王者荣耀》……孩子会被各种游戏彻底招引，精力耗费殆尽。并且越玩越想玩，越玩越觉得游戏轻松简略。
其实，在咱们小时分，我的同学们也喜爱在一同游玩，玩各式各样的打牌游戏，玩各种捉迷藏的游戏，这些相对来说都是有运动的。与现在的游戏方式比起来，不会耗费许多的人体精力，对咱们的损伤是偏小的。可是现在手机游戏，电子屏幕对孩子的损伤能够说是十分大的，越来越多的孩子喜爱玩手机，眼睛遭到严峻损伤，视力问题已经成为我国教育的重要问题了。
二、学习使命越来越重、越来越难，孩子不愿学
现在的教育教育内容越来越多，语文、数学、英语、政治、前史、地舆、化学、物理、科学等，这些都是常识类学科，占有了孩子们学习的许多时刻。小学还看不出孩子有多大的厌学心情，可是到了初中、高中，由于学习使命重、使命难，不想学习的孩子也越来越多。再加上年纪大了，孩子有自己的主意，愈加难以引导孩子学习，都不愿意去学。
咱们课程体系中设置这么多的内容，其实也是期望孩子们多学一点，期望他们现在打好根底，在未来学习、工作中能用上。在曩昔我觉得设置多一些的课程，对孩子们的确有协助的，由于那个时分获取常识不方便。
科学信息技术的遍及，网络技术的开展，让人们获取常识方便了太多。现在取得常识的途径十分简略并且方便，想要学什么课程就能在网上找到相应的课程，并且相应的内容还会添加。在这样的一个前提下，咱们校园里的教育内容设置，的确需求进一步的优化，让学习的内容进一步的简略化、根底化。
校园教育的内容应该更具有普适性、实用性，并且愈加着重孩子们的根底才能的练习。不该该以考倒学生会教育意图，而是想办法让孩子生长，这或许能削减孩子们厌学心情的产生。
咱们从孩子的视点来考虑一个问题，假如学习的内容多了、使命重了，并且处理起来也困难，那孩子们会不会花更多的精力来学习呢？我想咱们任何一个人都不愿意这样去做的。咱们是要给孩子们困难、波折的体会，但不该该是在智力方面去尴尬孩子们，而应该是在体能上、在劳动才能上、在着手处理问题上，在这些日常日子所需求的才能上去训练孩子，鼓励孩子，孩子们学习起来也简略和简略。
三、家长对孩子过错的引导，孩子无心学
咱们70-80时代的家长，小时分根本都是在没有人办理的条件下长大的。那时分邻居家彼此结伴，街上街下的，田里田外的，处处疯玩，根本上没有什么安全的问题。大的同伴能够带一带小的，有些工作也教一教小的怎样做。
现在的小孩子看到的处处是高楼大厦，打开门一看，楼上楼下，游玩也不方便，很简略一个人在家。即便小孩子们一同游玩，也是各式各样的屏幕游戏等。彼此教的都是如安在游戏里玩。
拿曩昔和现在一比，家长都不怎样管束的状况下，曩昔的孩子仍是会好一些，不会耗费太大的精力，反而在各种运动中身体还不错。可是，现在的孩子不管束，那孩子就更多的投入到游戏里边去了，不想过多的学习，并且精力耗费很大，就没有心思去学习了。
咱们现在的家长即便管束孩子还涉及到一个难题：在管束孩子的过程中，没有正确的引导办法，常常让自己的心情失控，乃至有的家长还因而住院了。
不做作业的时分母慈子孝，一做作业的时分鸡犬不宁。这能够说是十分明显的一个家长管束孩子的真实写照了。一到写作业，家长忧愁，孩子发懵，都是心情的调控不到位，形成了这么严峻的状况。写作业这么苦楚，孩子也相同没有心思学习。
四、师生关系影响单薄，孩子管不住
现在由于单个当地，单个家长对教师管束育生不服，处处状告教师，要求教师担任、赔礼道歉，让许多教师的心寒了。再加上网络信息的传递，瞬间全国范围的教师都知道这些工作。假如咱们一切的教师都是大义凛然的，那还不怕这样的工作，可是咱们每个人都有怕麻烦的心思，都不想惹出一些祸事来，教师也仅仅想简略教教学罢了。
教师为什么从事教育，无非便是教学单纯一点，面临的都是一些单纯的心里，没有那么多的弯弯绕绕，不需求去考虑太多。可是，现在也不能安生了，教师也惧怕摊上事。在这样的心态下，教师管学生就不那么坚决了，要管好学生也不是那么简略的工作了。
五、孩子年纪小、心不定，不愿学
孩子的年纪小，心性是不定的，外面一有个风吹草动，立刻就想看个终究。下午做作业的时分，写着写着，听到路旁边有个声响，就想去看看产生了什么工作，听到家人在干事，也想去干预干预，便是不能专心把自己的作业做好。
孩子的心性不定是绝大多数孩子的状况，假如没有正确的引导，是很难定下心来学习的。想着什么好玩玩什么，心浮气躁是绝大多数孩子的心性体现，是需求用办法去引导定心的。
我遇到过这样一个小孩子，他特别喜爱少儿编程课程。他给家长说要报名学习假日的学习办法提高课程，必需要先参与编程课程，不然就不学这个办法提高的课程。听到这个小孩子的这个主意后，我特意重视了一下他的日常行为。在这个孩子身上，自我、不听人劝，并且常常欺压其他小孩子。教师跟他说话，很简略由于一句话就跟教师对着干，大发雷霆。我细心听了这个孩子说话的速度、口气，我所感遭到的便是急切，便是他心里不安、心里不定的一种体现。
这样的孩子心性不定，想让他坐在教室里认真学习教师讲的内容，真的是很难的，没有跟教师干起来都算是功德了。
结束语谈到学生厌学，心里总是沉重无比，总期望孩子们能好好学习，能为自己的未来谋个好的开展。咱们开始剖析了孩子厌学的几个影响要素，后边咱们再共享下处理孩子厌学的办法。期望对您有所协助。
前路漫漫，负重致远！
【我是童教雷教师，专心教育范畴，共享教育办法和学习办法，欢迎重视我，谢谢！】